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“新工科”视域下生产实习课程建设探析

李鹏 苏栋 许文茂

李鹏, 苏栋, 许文茂. “新工科”视域下生产实习课程建设探析[J]. 北京科技大学学报(社会科学版), 2022, 38(1): 1-9. doi: 10.19979/j.cnki.issn10082689.2021110064
引用本文: 李鹏, 苏栋, 许文茂. “新工科”视域下生产实习课程建设探析[J]. 北京科技大学学报(社会科学版), 2022, 38(1): 1-9. doi: 10.19979/j.cnki.issn10082689.2021110064
LI Peng, SU Dong, XU Wen-mao. Enlightenment and Reflection on the Construction of Production Practice Curriculum from the Perspective of “New Engineering”[J]. Journal of University of Science and Technology Beijing ( Social Sciences Edition), 2022, 38(1): 1-9. doi: 10.19979/j.cnki.issn10082689.2021110064
Citation: LI Peng, SU Dong, XU Wen-mao. Enlightenment and Reflection on the Construction of Production Practice Curriculum from the Perspective of “New Engineering”[J]. Journal of University of Science and Technology Beijing ( Social Sciences Edition), 2022, 38(1): 1-9. doi: 10.19979/j.cnki.issn10082689.2021110064

“新工科”视域下生产实习课程建设探析

doi: 10.19979/j.cnki.issn10082689.2021110064
详细信息
    作者简介:

    李鹏(1985−),男,山西潞城人,北京科技大学机械工程学院党委副书记

    苏栋(1981−),男,山东济宁人,北京科技大学机械工程学院党委书记

    许文茂(1993−),男,山东东营人,北京科技大学机械工程学院团委书记

  • 中图分类号: G642.0

Enlightenment and Reflection on the Construction of Production Practice Curriculum from the Perspective of “New Engineering”

  • 摘要: 在北京科技大学机械工程学院70年的发展历史中,专业实践教学的革新和发展始终与行业发展同向同行。自建校以来,生产实习教学工作的开展经历了诞生与探索、成熟与发展、改进与完善、变革与创新和“新工科”建设5个阶段,其教学模式及实践育人理念,具有鲜明的北科大特色。文章通过系统性地回顾与分析,和对亲历者进行采访,进一步梳理生产实习课程的建设经验和教学思路,有助于进一步传承学院优良的实践育人传统,在“新工科”建设的浪潮中,完善教育教学体系,不断创新实践育人举措,提升人才培养质量。

     

  • 表  1  北京科技大学机械工程学院各时期生产实习特征一览表

    阶段时间实习地点实习内容实习方式有无实习大纲或教材
    诞生与探索阶段1952—1959年鞍山钢铁公司冶金机械设备使用和维护操作定岗实操
    成熟与发展阶段1960—1977年武汉钢铁公司冶金机械设备使用和维护操作定岗实操
    改进与完善阶段1978—1998年武汉钢铁公司、上海宝山钢铁总厂冶金机械设备使用和维护操作轮岗实操
    变革与创新阶段1999—2017年太原钢铁集团、马鞍山钢铁集团、日照钢铁集团、北京现代、燕京啤酒等企业制造业产业全流程参观和认识参观学习
    “新工科”建设阶段2018—美的、极智嘉、京东物流、太航工业、小鹏汽车等企业先进制造业技术学习与岗位操作定岗实操
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出版历程
  • 收稿日期:  2021-11-18
  • 网络出版日期:  2022-01-21
  • 刊出日期:  2022-02-12

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