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纵横比较:思政课教学的主要方法

范丽丽

范丽丽. 纵横比较:思政课教学的主要方法[J]. 北京科技大学学报(社会科学版), 2021, 37(2): 113-118.
引用本文: 范丽丽. 纵横比较:思政课教学的主要方法[J]. 北京科技大学学报(社会科学版), 2021, 37(2): 113-118.
FAN Li-li. Vertical and Horizontal Comparison: The Main Methods of Ideological and Political Theory Teaching[J]. Journal of University of Science and Technology Beijing ( Social Sciences Edition), 2021, 37(2): 113-118.
Citation: FAN Li-li. Vertical and Horizontal Comparison: The Main Methods of Ideological and Political Theory Teaching[J]. Journal of University of Science and Technology Beijing ( Social Sciences Edition), 2021, 37(2): 113-118.

纵横比较:思政课教学的主要方法

基金项目: 

教育部人文社会科学研究青年基金项目“党的十八大以来意识形态问题应对策略研究”(编号:18YJC710027)

详细信息
    作者简介:

    范丽丽(1981-),女,山西晋中人,北京科技大学马克思主义学院博士研究生,讲师。

  • 中图分类号: G642

Vertical and Horizontal Comparison: The Main Methods of Ideological and Political Theory Teaching

  • 摘要: 纵横比较是思政课教学的主要方法,运用这一教学方法有利于提升学生的学习兴趣,促进学生对理论知识的理解和掌握。在思政课教学中应重视横向与纵向比较的综合运用,做到全方位、多层次的比较。在纵横比较过程中应把握好“三个维度”,做到有高度、有深度、有温度的比较,并且不能偏离马克思主义和社会主义、不能偏离思政课的本质属性、不能偏离教学规律,增强教学的针对性、亲和力和感染力,从而提高思政课的教学质量,教育和引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

     

  • 期刊类型引用(7)

    1. 耿旭,邱惠亭,张莉娜. 我国比较公共行政学研究的演进与发展探析——基于文献计量与规范分析的双重视角. 行政科学论坛. 2024(08): 39-49 . 百度学术
    2. 蒙慧,谢一丁. 高校思想政治理论课内涵式发展的四维审视. 北京科技大学学报(社会科学版). 2023(02): 195-202 . 百度学术
    3. 刘长军,王东宇. “大思政课”的马克思主义理论基础探析. 北京科技大学学报(社会科学版). 2023(02): 181-187 . 百度学术
    4. 苏凯. 纵横比较教学策略在高职思政课的应用探究. 广西教育. 2023(27): 27-30+59 . 百度学术
    5. 李勇威. 价值、问题与路径:新时代高校研究生课程思政建设论析. 北京科技大学学报(社会科学版). 2022(01): 87-93 . 百度学术
    6. 吴宗军,平先锋,邹英宁,刘利平,杨玉洁,刘春艳,张德健. 课程思政的农科类示范课的建设研究. 现代园艺. 2022(09): 190-191 . 百度学术
    7. 张正泉. 比较法在中国近现代史纲要课程中的探索与实践. 现代交际. 2021(24): 177-179 . 百度学术

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出版历程
  • 收稿日期:  2020-12-14
  • 网络出版日期:  2021-05-19

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