Volume 40 Issue 6
Dec.  2024
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YANG Yang, HU Feng. Overview of the Research on the Discourse System Construction of Ideological and Political Courses in Colleges and Universities Since the 18th National Congress of the Communist Party of China[J]. Journal of University of Science and Technology Beijing ( Social Sciences Edition), 2024, 40(6): 24-30. doi: 10.19979/j.cnki.issn10082689.2023100068
Citation: YANG Yang, HU Feng. Overview of the Research on the Discourse System Construction of Ideological and Political Courses in Colleges and Universities Since the 18th National Congress of the Communist Party of China[J]. Journal of University of Science and Technology Beijing ( Social Sciences Edition), 2024, 40(6): 24-30. doi: 10.19979/j.cnki.issn10082689.2023100068

Overview of the Research on the Discourse System Construction of Ideological and Political Courses in Colleges and Universities Since the 18th National Congress of the Communist Party of China

doi: 10.19979/j.cnki.issn10082689.2023100068
  • Received Date: 2023-10-24
  • Publish Date: 2024-12-25
  • Ideological and political course is the key course to implement the fundamental task of moral education. Since the 18th National Congress of the Communist Party of China, domestic academic circles have carried out multi-angle and in-depth research on the concept connotation, components, difficulties and practical paths of ideological and political courses in colleges and universities from different disciplines, and achieved fruitful results, laying a good academic foundation for subsequent research. However, there are still some shortcomings and weaknesses in the existing research. In the future, it is necessary to analyze the value implication of the discourse system construction of ideological and political courses in colleges and universities from the micro level, study the discourse context from a more detailed level, study the form of discourse from the perspective of media technology, study the discourse elements from a broader perspective, and innovate the research paradigm from the perspective of interdisciplinarity.

     

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