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习近平文化思想融入高校思政课的价值意蕴、核心内容与实践路径

崔晓丹

崔晓丹. 习近平文化思想融入高校思政课的价值意蕴、核心内容与实践路径[J]. 北京科技大学学报(社会科学版), 2026, 42(5): 41-48. doi: 10.19979/j.cnki.issn10082689.2026040050
引用本文: 崔晓丹. 习近平文化思想融入高校思政课的价值意蕴、核心内容与实践路径[J]. 北京科技大学学报(社会科学版), 2026, 42(5): 41-48. doi: 10.19979/j.cnki.issn10082689.2026040050
Cui Xiaodan. Value Implications, Core Contents and Practical Paths of Integrating Xi Jinping Thought on Culture into Ideological and Political Theory Courses in Universities[J]. Journal of University of Science and Technology Beijing ( Social Sciences Edition), 2026, 42(5): 41-48. doi: 10.19979/j.cnki.issn10082689.2026040050
Citation: Cui Xiaodan. Value Implications, Core Contents and Practical Paths of Integrating Xi Jinping Thought on Culture into Ideological and Political Theory Courses in Universities[J]. Journal of University of Science and Technology Beijing ( Social Sciences Edition), 2026, 42(5): 41-48. doi: 10.19979/j.cnki.issn10082689.2026040050

习近平文化思想融入高校思政课的价值意蕴、核心内容与实践路径

doi: 10.19979/j.cnki.issn10082689.2026040050
基金项目: 2023年度高校思想政治理论课教师研究专项一般项目“数字化赋能‘大思政课’建设研究”(编号:23JDSZK155);2024年度高校思想政治理论课教师研究专项重大课题攻关项目“大学生思政课实践活动育人效果跟踪研究”(编号:24JDSZKZ14);北京高校思想政治工作研究课题“大国博弈背景下的爱国主义教育的挑战与对策研究”(编号:BJSZ2025ZC19)。
详细信息
    作者简介:

    崔晓丹(1991—),女,山东潍坊人,北京科技大学马克思主义学院副教授

  • 中图分类号: G120; G641

Value Implications, Core Contents and Practical Paths of Integrating Xi Jinping Thought on Culture into Ideological and Political Theory Courses in Universities

  • 摘要: 习近平文化思想融入高校思政课是推进思政课建设内涵式发展的应然之举,是应对复杂意识形态斗争的现实之需,是坚守和巩固中华文化主体性的固本之策,是培育担当民族复兴大任时代新人的题中之义。推进习近平文化思想有效融入高校思政课,应重点把握这一思想内蕴的文化价值论、文化领导论、文化主体论、使命任务论、路径方法论、文明互鉴论等核心内容。并在此基础上,强化顶层设计,构建系统化融入机制;深化理论阐释,提升科学化融入水平;立足课程特质,推进差异化融入策略;拓展教育场域,构建全方位育人体系。

     

  • [1] 郑权, 郑保卫. 论习近平文化思想中的人民观[J]. 国际新闻界, 2025, 47(12): 6-19.
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出版历程
  • 收稿日期:  2026-01-10
  • 网络出版日期:  2026-06-29
  • 刊出日期:  2026-10-25

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