留言板

尊敬的读者、作者、审稿人, 关于本刊的投稿、审稿、编辑和出版的任何问题, 您可以本页添加留言。我们将尽快给您答复。谢谢您的支持!

姓名
邮箱
手机号码
标题
留言内容
验证码

新文科视域下认知语言学研究的五个维度

魏琛

魏琛. 新文科视域下认知语言学研究的五个维度[J]. 北京科技大学学报(社会科学版), 2020, 36(1): 39-50.
引用本文: 魏琛. 新文科视域下认知语言学研究的五个维度[J]. 北京科技大学学报(社会科学版), 2020, 36(1): 39-50.
WEI Chen. Five Dimensions of Cognitive Linguistics Research in the Context of New Liberal Arts[J]. Journal of University of Science and Technology Beijing ( Social Sciences Edition), 2020, 36(1): 39-50.
Citation: WEI Chen. Five Dimensions of Cognitive Linguistics Research in the Context of New Liberal Arts[J]. Journal of University of Science and Technology Beijing ( Social Sciences Edition), 2020, 36(1): 39-50.

新文科视域下认知语言学研究的五个维度

基金项目: 

本文系2018年度国家社会科学基金西部项目“类型学视域下的汉日语致使结构对比研究”(编号为18XYY032)、2018年度福建省教育厅中青年教师教育科研项目“生成词库理论与二语词汇多义性习得研究”(编号为JAS180526)、2019年度福建省教育厅中青年教师教育科研项目(高校外语教改科研专项)“基于使用的事件类动词多义性定量研究”(编号为JZ190089)和2017年度福建省社会科学规划基础研究项目“致使结构的类型与共性研究”(编号为FJ2017B120)的阶段性成果。

详细信息
    作者简介:

    魏琛(1980-),男,福建古田人,武夷学院人文与教师教育学院讲师、华东师范大学外语学院访问学者。

  • 中图分类号: H0

Five Dimensions of Cognitive Linguistics Research in the Context of New Liberal Arts

  • 摘要: 新文科建设强调学科建设的交叉融合性、开放包容性和技术人文性。新文科视域下,我们应从多个维度对认知语言学研究进行观察。从学科维度看,认知语言学研究主要体现在研究主题的不断深化、与多个学科交叉融合、跨领域合作以及与先进科学技术的融合等方面。从历时维度看,共时层面的认知语言学研究的核心话题是历时演变的必然结果,或延续或移变或新发展。从技术维度看,认知语言学研究不断运用最新科学技术于语言认知研究之中,强化了语言与认知的互动关系,试图揭开语言理解与生成的认知运作机制。从时代维度看,新认知语言学研究是当前语言学研究应对“百年未有之变局”与“人文学科危机”的产物。从中国维度看,新认知语言学研究是构建中国特色学科体系、话语体系、学术共同体的必然要求。这五个维度可以较好地呈现“新认知语言学研究”的时代景观。文章对于提高新文科学科属性的认识以及构建认知语言学研究五位一体的融合模型具有一定的参考价值。

     

  • 期刊类型引用(39)

    1. 林文华,魏琛. 会计继续教育的系统协同研究. 武夷学院学报. 2024(05): 92-98 . 百度学术
    2. 刘焕华,马永辉. 新文科背景下“内容·语言·能力”三位一体大学英语课程建设探究. 绥化学院学报. 2024(08): 126-128 . 百度学术
    3. 李运庆. 新文科建设视域下公安学类专业建设问题及对策研究. 铁道警察学院学报. 2023(02): 110-115 . 百度学术
    4. 张媛,陈冬. 反义词good和bad不对称性的再审视——基于语料库的行为特征分析法. 北京科技大学学报(社会科学版). 2023(04): 446-456 . 百度学术
    5. 华锋. “新文科”背景下公安院校专业建设路径. 辽宁警察学院学报. 2023(04): 111-116 . 百度学术
    6. 何江波,张艳艳. 民办高校汉语言文学一流专业建设的路径. 文学教育(下). 2023(07): 100-103 . 百度学术
    7. 乔万俊. 新文科背景下高职“双师型”英语教师队伍建设研究. 林区教学. 2023(11): 92-95 . 百度学术
    8. 左媛媛,魏宁颐. 新文科+新医科:学科融合交叉背景下的中医文化双语课程体系建设思考. 创新创业理论研究与实践. 2023(21): 129-131 . 百度学术
    9. 卜昊昊,张斌. 中国自主的档案学知识体系:内涵意蕴、生成动因与构建路径. 档案学研究. 2023(06): 4-9 . 百度学术
    10. 韩彩虹,许文胜. 新文科语言学视域下的外贸口译职业能力调查及智能对策——基于中国边境区域外贸从业人员的调研分析. 外语电化教学. 2023(05): 25-31+105 . 百度学术
    11. 邰蕾蕾,王晶晶,王珊. 新文科背景下管理学课程融入创新创业教育研究. 安徽工业大学学报(社会科学版). 2023(06): 80-83 . 百度学术
    12. 冯鸣阳,曹蕊. 新文科背景下艺术设计思政课程中红色文创设计研究. 创意设计源. 2022(01): 37-41 . 百度学术
    13. 潘梦雯. 试论新文科背景下东南亚非通用语教学思维. 湖北科技学院学报. 2022(03): 142-147 . 百度学术
    14. 夏洁颖. “新文科”视域下设计学科“赛教融合”教学模式研究. 景德镇学院学报. 2022(02): 72-75 . 百度学术
    15. 何江波,崔延琳. 汉语言文学双创人才的培养路径. 文学教育(下). 2022(08): 100-103 . 百度学术
    16. 魏琛,陆晓妹. 认知口译学的理论体系构建与范式转向——康志峰《认知口译学》述评. 武夷学院学报. 2022(07): 12-19 . 百度学术
    17. 魏琛. 新文科视域下高校人文社科学报优特栏目建设的新思路. 宁德师范学院学报(哲学社会科学版). 2022(03): 122-128 . 百度学术
    18. 吴建武. 新文科背景下公共管理类专业实践教学体系改革的探讨. 中国现代教育装备. 2022(23): 89-91 . 百度学术
    19. 陈满娥,王瑾红. 新文科语境下大学英语课程的改革与创新. 产业与科技论坛. 2022(19): 159-160 . 百度学术
    20. 南永清,陈希晖,童瑞连. 新文科背景下审计学专业人才培养模式优化研究. 教学研究. 2022(06): 59-65 . 百度学术
    21. 张惠彬,侯仰瑶. 新文科背景下涉外知识产权人才培养机制研究. 法学教育研究. 2022(04): 208-221 . 百度学术
    22. 张惠彬,侯仰瑶. 新文科背景下涉外知识产权人才培养机制研究. 法学教育研究. 2022(03): 208-221 . 百度学术
    23. 温红霞. 认知语言学视角下山西特色旅游景点文本英译的跨文化翻译策略研究. 中国民族博览. 2022(23): 120-122+126 . 百度学术
    24. 沈维. 新文科背景下的语言学融合、创新与发展. 北京科技大学学报(社会科学版). 2021(01): 24-32 . 百度学术
    25. 李若辉,宋倩. 新文科背景下设计类专业跨学科教学模式研究——以《服务设计》课程为例. 设计. 2021(07): 87-89 . 百度学术
    26. 呼司乐土. 微观视角下认知语言学的描述与评估策略. 山西财经大学学报. 2021(S1): 115-117 . 百度学术
    27. 袁素雯. 新文科背景下应用型英语专业学科建设的途径与实践. 现代英语. 2021(01): 81-84 . 百度学术
    28. 赫灵华. 新文科背景下应用型高校通识教育改革的路径与方法——以吉林动画学院为例. 职业技术教育. 2021(17): 34-37 . 百度学术
    29. 杨凤英,孙延林,王炜华,宋珏. 新文科建设背景下高校体育教育专业建设的应然取向和实践路径. 天津体育学院学报. 2021(05): 497-504 . 百度学术
    30. 童藤,张紫诺. 新文科背景下金融类专业应用型人才培养策略研究. 湖北经济学院学报(人文社会科学版). 2021(11): 122-124 . 百度学术
    31. 李鹏虎. 从分科治学到科际融合:“入世式学术”视野下新文科建设的基本理路. 黑龙江高教研究. 2021(11): 7-12 . 百度学术
    32. 侯飞,付中强. 新文科3年回眸及再思考. 未来与发展. 2021(11): 70-74 . 百度学术
    33. 刘佳尼,张恭,黎大志. 湖南省高校摄影教育现状与发展趋势. 湖南包装. 2021(06): 191-194 . 百度学术
    34. 魏琛,林文华. 新文科视域下事业单位会计从业人员继续教育的新思路. 武夷学院学报. 2021(11): 90-96 . 百度学术
    35. 魏琛. 对标意识:新文科语境下大学英语课程改革的新思路. 云南农业大学学报(社会科学). 2020(03): 139-148 . 百度学术
    36. 魏琛. 新文科视域下认知语言学的本土化研究路向——《认知语言学与汉语研究》述评. 北京科技大学学报(社会科学版). 2020(03): 1-10 . 百度学术
    37. 魏琛,倪盛俭. 词汇语义学的根本问题及其回答:认知词汇语义学视角. 武夷学院学报. 2020(11): 51-61 . 百度学术
    38. 魏琛,倪盛俭. 词汇语义学的根本问题及其回答:新结构主义语义学视角. 湖州师范学院学报. 2020(07): 92-104 . 百度学术
    39. 黄启兵,田晓明. “新文科”的来源、特性及建设路径. 苏州大学学报(教育科学版). 2020(02): 75-83 . 百度学术

    其他类型引用(5)

  • 加载中
计量
  • 文章访问数:  480
  • HTML全文浏览量:  102
  • PDF下载量:  138
  • 被引次数: 44
出版历程
  • 收稿日期:  2019-11-23
  • 网络出版日期:  2021-05-21

目录

    /

    返回文章
    返回