留言板

尊敬的读者、作者、审稿人, 关于本刊的投稿、审稿、编辑和出版的任何问题, 您可以本页添加留言。我们将尽快给您答复。谢谢您的支持!

姓名
邮箱
手机号码
标题
留言内容
验证码

一般系统论视域下通信原理课程思政体系的建构研究

孙佳佳 杜冰

孙佳佳, 杜冰. 一般系统论视域下通信原理课程思政体系的建构研究[J]. 北京科技大学学报(社会科学版), 2020, 36(4): 112-118.
引用本文: 孙佳佳, 杜冰. 一般系统论视域下通信原理课程思政体系的建构研究[J]. 北京科技大学学报(社会科学版), 2020, 36(4): 112-118.
SUN Jia-jia, DU Bing. Research on the Construction of Ideological and Political System of Communication Principle Course from the Perspective of Genera System Theory[J]. Journal of University of Science and Technology Beijing ( Social Sciences Edition), 2020, 36(4): 112-118.
Citation: SUN Jia-jia, DU Bing. Research on the Construction of Ideological and Political System of Communication Principle Course from the Perspective of Genera System Theory[J]. Journal of University of Science and Technology Beijing ( Social Sciences Edition), 2020, 36(4): 112-118.

一般系统论视域下通信原理课程思政体系的建构研究

基金项目: 

北京科技大学课程思政特色示范课程建设项目(编号为KC2019SZ11)的部分研究成果。

详细信息
    作者简介:

    孙佳佳(1986-),女,山东潍坊人,北京科技大学计算机与通信工程学院助理研究员。

    杜冰(1981-),女,内蒙古包头市,北京科技大学计算机与通信工程学院讲师。

  • 中图分类号: H0

Research on the Construction of Ideological and Political System of Communication Principle Course from the Perspective of Genera System Theory

  • 摘要: 课程思政是当前高校教育教学改革的重要方向之一。课程思政教育是一项复杂的系统工程。本研究聚焦高校信息类专业的核心课程——通信原理的课程思政,分析总结了通信原理课程思政的现状和问题。针对目前通信原理课程思政教育表现出的碎片化、孤立化、静态化的问题,引入一般系统论,对通信原理课程思政体系的整体性、层次性、动态性和时序性特点进行了详细的阐述。在此基础上,运用一般系统论,对通信原理的课程思政体系进行了系统论建构,将通信原理的课程思政建构为一个整体系统,并对系统中的各个组成部分及其之间的相互作用和复杂关系进行了深入的剖析,对通信原理课程思政的具体开展给出了系统论视角下的思考和建议。文章将一般系统论引入课程思政的建设,是高校工科专业课程思政教育的有益探索,也为提升课程思政教育效果提供了新的研究思路和解决方案。

     

  • 期刊类型引用(18)

    1. 丁翠娟,李曾辉. 高职“大思政课”建设模式研究. 黄河水利职业技术学院学报. 2024(01): 85-90 . 百度学术
    2. 吴莉莉,李宝方,樊彩霞,谷小青. 通信原理课程思政教学探索与实践. 高教学刊. 2024(22): 192-196 . 百度学术
    3. 刘长军,王东宇. “大思政课”的马克思主义理论基础探析. 北京科技大学学报(社会科学版). 2023(02): 181-187 . 百度学术
    4. 李华,魏光杏. 高职Web前端设计课程思政建设路径探讨. 柳州职业技术学院学报. 2023(02): 103-107 . 百度学术
    5. 贾支正,张钰. 系统论视域下大中小学思政课一体化建设探析. 系统科学学报. 2023(03): 116-120 . 百度学术
    6. 曹娟,张晓格,章国安. 通信原理课程思政元素探索. 国家通用语言文字教学与研究. 2023(06): 12-14 . 百度学术
    7. 王静,刘国琴,楚亚林,吴芳. 基于系统论的医学院校管理类课程思政体系设计. 中国继续医学教育. 2023(24): 29-33 . 百度学术
    8. 程海霞,林贤明. 直面课程思政教学困境突破高校课堂育人瓶颈——课程思政教学案例的设计与实施要点研究. 高等农业教育. 2022(01): 76-83 . 百度学术
    9. 段纯宇,马艳红,万承佳,徐国娟. 体育硕士专业学位研究生课程思政实施优化路径研究. 辽宁体育科技. 2022(04): 111-118 . 百度学术
    10. 刘翔,蒋国璋,曹建华,刘晓芹,郑翠,鲍雄. 工程训练课程思政探索与实践. 高教学刊. 2022(25): 52-56 . 百度学术
    11. 唐文,阳丽. 《汽车底盘维修》课程教学融合课程思政教育方法初探. 广西物理. 2022(02): 254-256 . 百度学术
    12. 李华,魏光杏,刘东旭. 专业课教学融入课程思政的实践探索——以网页设计课程为例. 成都中医药大学学报(教育科学版). 2022(04): 125-127 . 百度学术
    13. 徐卓宇,江凤娟,陈志伟. 系统论视域下新时代党的民族教育理念的多维分析. 中共南宁市委党校学报. 2021(02): 29-33 . 百度学术
    14. 刘严,黄波. 智慧课堂下课程思政体系建设的“三全育人”理性审视. 佳木斯大学社会科学学报. 2021(03): 235-237 . 百度学术
    15. 刘新波,唐宏伟,林立. 大自动化类工科生全方位教育系统观念构建方法. 办公自动化. 2021(12): 6-8 . 百度学术
    16. 包菊芳. “生产运作管理”课程思政探索与实践. 物流技术. 2021(07): 153-157 . 百度学术
    17. 邸金红. 省级一流本科专业建设背景下通信原理教学改革实践. 物联网技术. 2021(08): 121-122+125 . 百度学术
    18. 赵佰亭,祝龙记,贾晓芬. TRIZ矛盾理论下的课程思政体系构建——以“单片机及接口技术”课程教学为例. 安徽理工大学学报(社会科学版). 2021(05): 90-95 . 百度学术

    其他类型引用(10)

  • 加载中
计量
  • 文章访问数:  434
  • HTML全文浏览量:  84
  • PDF下载量:  19
  • 被引次数: 28
出版历程
  • 收稿日期:  2020-07-20

目录

    /

    返回文章
    返回