| Citation: | CHEN Jun, QIAN Zhouwei, CHEN Qingqing. The Principles and the Ways of Integrating Xi Jinping Thought on Culture into Ideological and Political Theory Courses in Colleges and Universities[J]. Journal of University of Science and Technology Beijing ( Social Sciences Edition), 2025, 41(6): 9-17. doi: 10.19979/j.cnki.issn10082689.2024060105 |
| [1] |
习近平. 习近平谈治国理政(第二卷)[M]. 北京: 外文出版社, 2017.
|
| [2] |
DEWEY J. The Middle Works of John Deweys, 1899-1924(Vol. 1)[M]. Carbondale, IL: Southern Illinois University Press, 1976.
|
| [3] |
孙正聿. 哲学通论[M]. 沈阳: 辽宁人民出版社, 1998.
|
| [4] |
赵浚. 终极关怀: 人类精神世界的最高价值旨归[J]. 学术论坛, 2017, 40(2): 77-83. doi: 10.3969/j.issn.1004-4434.2017.02.011
|
| [5] |
习近平. 论党的宣传思想工作[M]. 北京: 中央文献出版社, 2020.
|
| [6] |
臧峰宇. 法国启蒙运动与马克思的人类解放理论[J]. 安徽师范大学学报(人文社会科学版), 2020, 48(6): 40-45.
|
| [7] |
牟宗三. 中西哲学之会通十四讲[M]. 上海: 上海古籍出版社, 1997.
|
| [8] |
习近平. 论党的青年工作[M]. 北京: 中央文献出版社, 2022.
|
| [9] |
维克多·E·弗兰克尔. 活出生命的终极意义[M]. 杨向荣, 译. 北京: 华夏出版社, 2023.
|
| [10] |
中共中央党史和文献研究院, 编. 习近平关于社会主义精神文明建设论述摘编[M]. 北京: 中央文献出版社, 2022.
|
| [11] |
习近平. 在文化传承发展座谈会上的讲话[M]. 北京: 人民出版社, 2023.
|
| [12] |
田海平. “实践智慧”与智慧的实践[J]. 中国社会科学, 2018(3): 4-25, 205.
|
| [13] |
李厚羿. 马克思恩格斯精神生产理论探析[J]. 马克思主义理论学科研究, 2023, 9(5): 38-45.
|
| [14] |
习近平. 在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上的讲话[M]. 北京: 人民出版社, 2013.
|
| [15] |
波德里亚. 消费社会[M]. 刘成富, 金志钢, 译. 南京: 南京大学出版社, 2001.
|
| [16] |
毛泽东. 毛泽东文集(第七卷)[M]. 北京: 人民出版社, 1999.
|
| [17] |
习近平. 思政课是落实立德树人根本任务的关键课程[M]. 北京: 人民出版社, 2020.
|
| [18] |
林默彪. 社会转型与人文关切[M]. 北京: 社会科学文献出版社, 2018.
|
| [19] |
皮亚杰. 发生认识论原理[M]. 王宪钿, 译. 北京: 商务印书馆, 2011.
|
| [20] |
皮埃尔·布迪厄, 华康德. 实践与反思[M]. 李猛, 李康, 译. 北京: 商务印书馆, 2015.
|
| [21] |
中国互联网络信息中心. 第53次《中国互联网络发展状况统计报告》[EB/OL]. (2025-07-21) [2025-07-22]. https://www3.cnnic.cn/n4/2025/0721/c88-11328.html.
|
| [22] |
贝尔纳·斯蒂格勒. 技术与时间[M]. 裴程, 译. 南京: 译林出版社, 1999.
|
| [23] |
潘建红, 刘歌. 思政课数字化育人转型的实践图景与优化[J]. 北京科技大学学报(社会科学版), 2024, 40(3): 47-52.
|