Analysis of the Practical Approaches to Integrating the Founding Spirit of the Party into Online Ideological and Political Education for College Students
-
摘要: 从实践中来，到实践中去。建党精神产生于中国共产党的伟大实践，需要回归到实践的土壤中指导新的实践。建党精神融入大学生网络思想政治教育，本质是红色基因在数字时代的创造性转化，具有极强的时代价值和现实意义，需要探寻切实可行、行之有效的实践路径。立足建党精神的科学内涵和网络思想政治教育的实践特征，可从具象化、专题化、数据化、立体化、分众化五大维度去构建建党精神融入大学生网络思想政治教育具体实践的科学路径。Abstract: From practice to practice. The founding spirit of the Party originated from the great practice of the Communist Party of China, and it needs to return to the soil of practice to guide new practices. The integration of the founding spirit of the Party into online ideological and political education for college students has profound contemporary value and practical significance, and its essence is the creative transformation of the red gene in the digital age. It is necessary to explore practical and effective practical paths. Based on the scientific connotation of the great founding spirit of the Party and the practical characteristics of online ideological and political education, a scientific path for integration of the founding spirit of the Party into the specific practice of online ideological and political education for college students can be constructed from the five dimensions: concretization, specialization, digitalization, three-dimensionality and demassification.
-
[1] 颜佳华, 李睿昊. 网络思政、虚拟思政、数字思政、数据思政、智能思政与智慧思政概念及其关系辨析[J]. 湘潭大学学报(哲学社会科学版), 2024, 48(3): 103-110. [2] 人民日报评论员. 沿用好办法改进老办法探索新办法[N]. 人民日报, 2016-12-11(01). [3] 齐卫平. 推进伟大建党精神理论传播的大众化[J]. 中共福建省委党校(福建行政学院)学报, 2022(2): 61-66. [4] 石书臣. 时代化: 思想政治教育创新发展的新课题[J]. 高校理论战线, 2011(4): 49-52. [5] 习近平. 习近平谈治国理政(第二卷)[M]. 北京: 外文出版社, 2017. [6] 贾兆帅. 大数据时代思想政治教育创新发展的新态势[J]. 思想政治教育研究, 2022, 38(1): 118-123. [7] 刘建军. 伟大建党精神的理论解读[J]. 思想理论教育, 2021(8): 12-17. [8] 习近平. 在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话[N]. 人民日报, 2021-07-02(02). [9] 习近平. 在党史学习教育动员大会上的讲话[J]. 求是, 2021(7): 4-17. [10] 习近平. 习近平谈治国理政(第三卷)[M]. 北京: 外文出版社, 2020. [11] 信念坚定对党忠诚实事求是担当作为 努力成为可堪大用能担重任的栋梁之才[N]. 人民日报, 2021-09-02(01). [12] 习近平. 习近平谈治国理政(第一卷)[M]. 北京: 外文出版社, 2014. [13] 王永友, 王娜娜. 网络空间道德失范的三重判定[J]. 思想理论教育, 2020(7): 86-92. [14] 习近平. 论中国共产党历史[M]. 北京: 中央文献出版社, 2021. [15] 赵宴群. 网络意识形态诠释的特征、问题与导向[J]. 思想理论教育, 2021(5): 86-90. [16] 习近平. 在“七一勋章”颁授仪式上的讲话[N]. 人民日报, 2021-06-30(02). [17] 中共中央党史和文献研究院, 编. 习近平关于网络强国论述摘编[M]. 北京: 中央文献出版社, 2021. [18] 秦小琪. 传播学“受众理论”在思想政治教育研究中的应用初探[J]. 思想政治教育研究, 2022, 38(2): 41-46. [19] 敖永春, 何祖娜. 大数据时代高校精准思政的价值意蕴、矛盾境遇与实施路径[J]. 北京科技大学学报(社会科学版), 2025, 41(2): 13-19. [20] 习近平. 高举中国特色社会主义伟大旗帜为 全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗——在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告[M]. 北京: 人民出版社, 2022. -
点击查看大图
计量
- 文章访问数: 27
- HTML全文浏览量: 12
- PDF下载量: 2
- 被引次数: 0
下载:
