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探赜新时代卓越工程师培育的产教协同机理:意义、挑战与重构路径

胡德鑫 陈洁

胡德鑫, 陈洁. 探赜新时代卓越工程师培育的产教协同机理:意义、挑战与重构路径[J]. 北京科技大学学报(社会科学版), 2025, 41(6): 41-49. doi: 10.19979/j.cnki.issn10082689.2024120128
引用本文: 胡德鑫, 陈洁. 探赜新时代卓越工程师培育的产教协同机理:意义、挑战与重构路径[J]. 北京科技大学学报(社会科学版), 2025, 41(6): 41-49. doi: 10.19979/j.cnki.issn10082689.2024120128
HU Dexin, CHEN Jie. Cultivating Excellent Engineers in the New Era: Significance, Challenges, and Reconstruction Paths[J]. Journal of University of Science and Technology Beijing ( Social Sciences Edition), 2025, 41(6): 41-49. doi: 10.19979/j.cnki.issn10082689.2024120128
Citation: HU Dexin, CHEN Jie. Cultivating Excellent Engineers in the New Era: Significance, Challenges, and Reconstruction Paths[J]. Journal of University of Science and Technology Beijing ( Social Sciences Edition), 2025, 41(6): 41-49. doi: 10.19979/j.cnki.issn10082689.2024120128

探赜新时代卓越工程师培育的产教协同机理:意义、挑战与重构路径

doi: 10.19979/j.cnki.issn10082689.2024120128
基金项目: 中国工程院重大战略研究与咨询项目“大变局下工程教育治理体系研究”(编号:2022-XBZD-24);教育部人文社会科学研究青年基金项目“新工业革命背景下我国工程师资历互认的变革逻辑与制度设计”(编号:21YJC880025)
详细信息
    作者简介:

    胡德鑫(1988—),男,山东潍坊人,天津大学教育学院副教授,新工科教育研究所副所长,博士生导师

    陈洁(1999—),女,重庆人,天津大学教育学院科研助理

  • 中图分类号: G640

Cultivating Excellent Engineers in the New Era: Significance, Challenges, and Reconstruction Paths

  • 摘要: 在新科技革命和产业变革交织演进下,培养大批卓越工程师、有效提升产教融合水平,对赋能工程教育高质量发展、推动产业转型升级和促进科技原始创新有着重要意义。文章基于我国主要区域现代产业学院的典型范例,旨在探讨我国卓越工程师培育过程中的产教协同构建机制。在卓越工程师产教融合协同培养重要意义的基础上,文章指出我国面临多元协同机制不完善、教育和产业要素融合不足、多方利益分配不协调、评价标准缺乏科学性等多重挑战与困境,认为应从制度引领、过程赋能、利益协整和评价考核四方面来推进我国卓越工程师培育改革创新的行动路径。

     

  • 图  1  产教协同培养“1+1+N ”模式图

    图  2  现代产业学院组织框架设计图

    表  1  我国主要区域新兴战略性产业及现代产业学院布局

    区域 新兴战略性产业 现代产业学院
    京津冀地区生物天津中医药大学中药制药现代产业学院
    新能源汽车河北工业大学智能汽车产业学院
    长三角地区新一代信息技术常州大学阿里云大数据学院等
    高端装备制造常州工学院智能制造产业学院等
    新材料南京工业大学2011膜产业学院等
    新能源常熟理工学院光伏科技学院等
    新能源汽车宁波工程学院杭州湾汽车学院
    粤港澳大湾区新一代信息技术深圳大学腾讯云人工智能学院等
    高端装备制造东莞理工学院粤港机器人学院等
    生物广州医科大学金域检验学院
    成渝地区新一代信息技术重庆邮电大学工业互联网学院等
    新能源汽车重庆理工大学新能源汽车现代产业学院
    新能源西南石油大学天然气现代产业学院
    注:根据《工业战略性新兴产业分类目录(2023)》整理。
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  • 收稿日期:  2024-12-25
  • 刊出日期:  2025-12-25

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