高校学术期刊与“双一流”建设协同发展机制研究

杨丽萍; 黄冬华; 蒋伟

doi:10.19979/j.cnki.issn10082689.2024070080

高校学术期刊与“双一流”建设协同发展机制研究

doi: 10.19979/j.cnki.issn10082689.2024070080

北京科技大学期刊中心，北京 100083

基金项目: 北京科技大学科技与文明中外人文交流研究开放课题资助项目(编号：2024KFYB010)；北京科技大学2023 年度文化建设一般项目“钢铁思政”视域下的“一流期刊”学术文化建设研究”(编号：XCB2023025)。

详细信息

作者简介:
杨丽萍（1986—），女，山西临汾人，北京科技大学期刊中心《矿物冶金与材料学报（英文）》编辑

黄冬华（1975—），女，江西萍乡人，北京科技大学期刊中心《矿物冶金与材料学报（英文）》编辑部主任

蒋伟（1967—），女，辽宁人，北京科技大学期刊中心副主任，《矿物冶金与材料学报（英文）》副主编，编审

中图分类号: G237.5
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出版历程
- 收稿日期: 2024-01-23
- 刊出日期: 2024-12-25

Research on the Collaborative Development Mechanism between Academic Journals in Universities and the “Double First-Class” Construction

Journal Publishing Center, University of Science and Technology Beijing, Beijing 100083, China

摘要

摘要: “双一流”建设为高校学术期刊的发展提供了新的机遇和挑战。在“双一流”建设背景下，探讨学术期刊与人才培养、科技创新和学科建设之间的协同互促作用具有重要意义。文章在分析学术期刊与“双一流”建设协同发展中面临的困境基础上，指出应该构建以期刊为核心的学术共同体，打破期刊与学术资源间壁垒；创新出版模式，打造科研出版融合一体的新型出版模式；同时要完善健全评价体制机制，实现“独立”与“一致”兼顾的协同发展，推动学术期刊与“双一流”建设的相向而行、同振共鸣，真正促进二者协同发展。
- 学术期刊 /
- “双一流”建设 /
- 协同发展 /
- 学术共同体 /
- 融合出版
Abstract: The “Double First-Class” construction provides new opportunities and challenges for the development of academic journals in universities. In the context of the “Double First-Class” construction, it is of great significance to explore the synergistic effects between academic journals and talent cultivation, scientific and technological innovation and discipline construction. Based on the analysis of the difficulties faced by the collaborative development of academic journals and the “Double First-Class” construction, the paper points out that it is necessary to build an academic community centered on journals, break down barriers between journals and academic resources Innovate publishing models, and create a new publishing model that integrates scientific research and publishing. At the same time, it is necessary to improve and perfect the evaluation system and mechanism, achieve coordinated development that is both “independent” and “consistent”, promote the academic journals to move in the same direction and resonate with the “Double First-Class” construction, and truly promote the collaborative development of the two.
- academic journals /
- “Double First-Class” construction /
- collaborative development /
- academic community /
- integrated publishing

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