留言板

尊敬的读者、作者、审稿人, 关于本刊的投稿、审稿、编辑和出版的任何问题, 您可以本页添加留言。我们将尽快给您答复。谢谢您的支持!

姓名
邮箱
手机号码
标题
留言内容
验证码

载体融合:数智时代高校思想政治教育载体创新的新趋势

李芳 刘剑

李芳, 刘剑. 载体融合:数智时代高校思想政治教育载体创新的新趋势[J]. 北京科技大学学报(社会科学版), 2025, 41(3): 15-21. doi: 10.19979/j.cnki.issn10082689.2024050112
引用本文: 李芳, 刘剑. 载体融合:数智时代高校思想政治教育载体创新的新趋势[J]. 北京科技大学学报(社会科学版), 2025, 41(3): 15-21. doi: 10.19979/j.cnki.issn10082689.2024050112
LI Fang, LIU Jian. Carrier Integration: New Trend of Ideological and Political Education Carrier Innovation in Colleges and Universities in the Era of Digital Intelligence[J]. Journal of University of Science and Technology Beijing ( Social Sciences Edition), 2025, 41(3): 15-21. doi: 10.19979/j.cnki.issn10082689.2024050112
Citation: LI Fang, LIU Jian. Carrier Integration: New Trend of Ideological and Political Education Carrier Innovation in Colleges and Universities in the Era of Digital Intelligence[J]. Journal of University of Science and Technology Beijing ( Social Sciences Edition), 2025, 41(3): 15-21. doi: 10.19979/j.cnki.issn10082689.2024050112

载体融合:数智时代高校思想政治教育载体创新的新趋势

doi: 10.19979/j.cnki.issn10082689.2024050112
基金项目: 国家社科基金重大项目“健全党组织领导的自治、法治、德治相结合的城乡基层治理体系研究”(编号:21ZDA109);国家社科基金重点项目“乡村振兴背景下空心村复活潜能评估与推进路径研究”(编号:19AGL002)。
详细信息
    作者简介:

    李芳(1977—),女,湖南娄底人,北京科技马克思主义学院教授,博士生导师

    刘剑(1996—),男,山西长治人,北京科技大学马克思主义学院博士研究生

  • 中图分类号: G641

Carrier Integration: New Trend of Ideological and Political Education Carrier Innovation in Colleges and Universities in the Era of Digital Intelligence

  • 摘要: 思想政治教育载体融合,是思想政治教育载体在数智时代背景下“因事而化、因时而进、因势而新”的题中之义与必然要求。为推动技术优势转化为思想政治教育载体的创新动能,高校积极利用数智技术赋能思想政治教育载体融合,从虚实结合、人机交互、时空重构3个维度提升了高校思想政治教育的生动性、精准性、协同性。但目前在载体融合过程中,基础设施存在短板、主体面临技术焦虑、保障措施有待完善等问题较为突出。为此高校应从加快育人空间智慧升级、提升育人主体数字素养、推动育人范式创新转型等维度发力,切实推进载体融合取得新成效。

     

  • [1] 孙梦婵,杨威. 论新时代思想政治教育载体的新发展[J]. 思想政治教育研究,2018,34(3):63-67.
    [2] 黄河. 数智技术背景下思想政治教育创新发展的机遇、隐忧与进路[J]. 河海大学学报(哲学社会科学版),2023,25(5):49-58.
    [3] 刘晓玲. 数智融合驱动下思想政治教育的创新发展探析[J]. 西华大学学报(哲学社会科学版),2023,42(5):12-19.
    [4] 陈科,谢佳琼. 智能技术赋能思想政治教育质量评价的优势、限度与进路[J]. 思想理论教育,2023(12):86-92.
    [5] 教育部等六部门关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见[EB/OL]. (2021-07-21) [2021-07-21]. http://www.cac.gov.cn/2021-07/21/c_1628456452312888.htm.
    [6] 邬大光,李文. 我国高校大规模线上教学的阶段性特征——基于对学生、教师、教务人员问卷调查的实证研究[J]. 华东师范大学学报(教育科学版),2020,38(7):1-30.
    [7] 韩俊,金伟. 数字技术融合下思想政治教育智能转型探赜[J]. 思想教育研究,2022(6):32-37.
    [8] 教育部. 教育部关于发布《教师数字素养》教育行业标准的通知[EB/OL]. (2022-12-2) [2023-08-08]. http://www.moe.gov.cn/srcsite/A16/s3342/202302/t20230214_1044634.html.
    [9] 潘建红,刘歌. 思政课数字化育人转型的实践图景与优化[J]. 北京科技大学学报(社会科学版),2024,40(3):47-52.
    [10] 赵磊磊,陈祥梅,马志强. 人工智能时代教师技术焦虑:成因分析与消解路向[J]. 首都师范大学学报(社会科学版),2022(6):138-149. doi: 10.3969/j.issn.1004-9142.2022.06.017
    [11] 习近平在中共中央政治局第五次集体学习时强调加快建设教育强国为中华民族伟大复兴提供有力支撑[N]. 人民日报,2023-05-30(01).
  • 加载中
计量
  • 文章访问数:  771
  • HTML全文浏览量:  369
  • PDF下载量:  32
  • 被引次数: 0
出版历程
  • 收稿日期:  2024-05-24
  • 网络出版日期:  2025-04-10
  • 刊出日期:  2025-06-01

目录

    /

    返回文章
    返回