Exploring the Practice Path of the Educational Function of University Laboratories under the Perspective of“Great Ideological and Political Education”
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摘要: 高校实验室是进行教学、科研的重要阵地,担负着人才培养、科学创新及社会服务的重要任务。文章以“大思政”为主要背景,开展高校实验室育人功能的探索与实践研究,分析了高校实验室在大学生思想政治教育中的积极作用,包括“大思政”视域下高校实验室育人的价值定位、现实困境、实现路径等。文章指出要将实验室纳入高校“大思政”协同育人“大格局”,打造高水平思政“大师资”,创建提升实验室育人“大环境”,建设科研育人与实践育人的“大平台”工作体系,助力实验室育人水平、创新实践意识、素质能力等的全面提升。Abstract: University laboratory is an important battlefield for teaching and research, and it is responsible for the important tasks of talent cultivation, scientific innovation, and social services. Taking the “Great Ideological and Political Education” as the main background, this study explores the educational function of university laboratories, and analyzes the positive role of university laboratories in ideological and political education of university students, including the value positioning, practice difficulties, and realization paths of university laboratory education under the “Great Ideological and Political Education” perspective. Also, we strive to build a “big pattern” of collaborative education in which laboratories are integrated into “Great Ideological and Political Education”, and create a “big environment” that enhances the quality of laboratories. The laboratory can be integrated into the “big pattern” of “Great Ideological and Political Education” collaborative education, “big teachers” of high-level ideological and political education, and “big platform” working system of scientific research and practice education. This study will improve the level of laboratory education, enhance the awareness of innovative practice, and achieve comprehensive improvement of quality ability.
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Key words:
- university laboratories /
- educational function /
- practice education /
- realization path
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