Exploring the Quality Assurance System of the Master of Public Administration Talent Cultivation in the Context of New Liberal Arts Construction
-
摘要: 新文科建设是党和国家立足于民族复兴、人才培养的战略高位,对我国高等教育现代化发展所做出的有益探索与伟大尝试,给公共管理硕士人才培养也带来了无限机遇。文章在总结提炼新文科建设的特征及其对公共管理硕士人才的总体要求背景下,梳理了当前国内公共管理学科的发展概况及人才培养方面存在的现实问题,并基于“手段—目的链”分析框架,构建了“四维一体”人才培养质量保障体系,其中“四维”包括:制度创新、实践平台、保障机制和课程改革,“一体”强调以研究生培养质量为导向。在此基础上,深入分析了该体系在公共管理硕士人才培养质量保障方面的实践路径、特色及效果。文章旨在为国内高校加快推进高等教育现代化进程中公共管理硕士人才的培养提供思路借鉴和参考。Abstract: The construction of new liberal arts is a useful exploration and great attempt by the Party and the State to modernize China’s higher education based on the strategic position of national rejuvenation and talent cultivation. Also, it brings unlimited opportunities for the cultivation of master’s degree in public administration. This paper summarizes and refines the characteristics of the construction of new liberal arts and its overall requirements for master degree talents in public administration, combs through the current development of domestic public administration disciplines and the practical problems in talent cultivation, and build a “four-dimensional” talent training system based on the “means-ends chain” analysis framework. The “four dimensions” include institutional innovation, practice platform, guarantee mechanism and curriculum reform, and the “one body” emphasizes the quality-oriented cultivation of postgraduate students. On this basis, the practical path, characteristics and effects of this system in the quality assurance of Master of Public Administration cultivation are analyzed in depth. This paper aims to provide a reference for domestic universities to accelerate the cultivation of master’s degree talents in public administration in the process of modernization of higher education.
-
图 1 公共管理硕士人才培养质量保障的“手段—目的链”框架图
图 2 “手段—目的链”导向下的“四维一体”人才培养质量保障体系
图 3 课程教学改革的实施路径图
表 1 我国“双一流”高校公共管理学科发展的整体概况
所在区域 “双一流”高校
(A类、B类共计42所)公共管理一流
学科高校硕士招生专业方向(开设高校数量) 华北地区
(10所)清华大学、北京大学、中国人民大学、北京航空航天大学、北京理工大学、中国农业大学、北京师范大学、
中央民族大学、南开大学、天津大学清华大学
中国人民大学行政管理(6)、公共政策(5)、社会保障(3)、应急管理(3)、大数据公共治理(1)、文化传播与管理(1)、农村发展与管理(1)等 华东地区
(11所)复旦大学、上海交通大学、华东师范大学、同济大学、
南京大学、东南大学、浙江大学、中国科学技术大学、
厦门大学、山东大学、中国海洋大学无 行政管理(10)、公共政策(5)、社会保障(6)、应急管理(6)、电子政务(1)、政府伦理(1)、认知与公共服务(1)等 东北地区
(4所)大连理工大学、东北大学、吉林大学、哈尔滨工业大学 无 行政管理(3)、公共政策(2)、应急管理(2)、城市治理(1)等 西北地区
(5所)西安交通大学、西北工业大学、西北农林科技大学、
兰州大学、新疆大学无 行政管理(4)、公共政策(3)、社会保障(3)、应急管理(2)、政府绩效管理(1)、西北边疆治理与国家安全(1)等 华南地区
(2所)中山大学、华南理工大学 无 行政管理(2)、社会保障(2)、
应急管理(2)等西南地区
(4所)四川大学、电子科技大学
重庆大学、云南大学无 行政管理(2)、应急管理(2)、
城市治理(1)等华中地区
(6所)武汉大学、华中科技大学、中南大学、湖南大学、
国防科技大学、郑州大学无 行政管理(4)、应急管理(3)、社会保障(3)、非传统安全(1)、城乡发展与环境治理(1)等 资料来源:针对各高校研究生院网站信息进行搜集和整理。 -
[1] 周星. 新文科建设背景下传媒艺术理论建构的特色与意义[J]. 现代传播(中国传媒大学学报),2021,43(7):109-112. [2] 高迎爽,王涛. 新文科建设视域下社会工作专业硕士培养路径探析[J]. 研究生教育研究,2020(4):72-76. doi: 10.19834/j.cnki.yjsjy2011.2020.04.12 [3] 蔡劲松,王琪全,任丙强,等. 新文科视域下公共管理学科构建与人才培养——以北京航空航天大学为例[J]. 北京航空航天大学学报(社会科学版),2022,35(5):11-19. [4] 胡志华,李姚娜,黄有方. 融合“数智”科技推动新文科建设的七大议题[J]. 山东大学学报(哲学社会科学版),2022(6):165-172. [5] 李婧芸,段世飞. “新文科”建设背景下高等教育学学科的知识生产[J]. 高教探索,2022(4):42-50. doi: 10.3969/j.issn.1673-9760.2022.04.007 [6] 刘坤,李龙. 重构与推进:新文科背景下的高校哲学社会科学变革[J]. 学位与研究生教育,2022(1):21-30. [7] 于杨,尚莉丽. 新技术革命背景下新文科建设的价值指向与路径探索[J]. 教育理论与实践,2021,41(21):3-6. [8] 许晓东,樊博,汤志伟. 理工科大学公共管理类专业建设的探索与实践[J]. 中国大学教学,2021(9):47-52. [9] GUTMAN J. A means-end chain model based on consumer categorization processes [J]. Journal of marke ting, 1982, 46(2):60-72. doi: 10.1177/002224298204600207 [10] 徐佳丽. 学生视野中的高质量高等教育——基于手段—目标链理论的分析[J]. 重庆高教研究,2022,10(3):14-23. [11] VOSS R ,GRUBER T & SZMIGIN I. Service quality in higher education:The role of student expectations [J]. Journal of Business Research,2007,60(9) :949-959. [12] 张东娇. 论当代高等学校管理的目的、取向和手段[J]. 北京师范大学学报(社会科学版),2020(4):17-24. doi: 10.3969/j.issn.1002-0209.2020.04.002 [13] 郑烨,韩雅予,李真淼. 国内研究生导师能力研究现状与展望(1997—2020年)[J]. 北京科技大学学报(社会科学版),2022,38(2):130-137. [14] 张瑞珍,王晓敏,许美贤. 双一流建设下基础课程交叉融合的教改实践探析[J]. 北京科技大学学报(社会科学版),2022,38(3):319-324.