留言板

尊敬的读者、作者、审稿人, 关于本刊的投稿、审稿、编辑和出版的任何问题, 您可以本页添加留言。我们将尽快给您答复。谢谢您的支持!

姓名
邮箱
手机号码
标题
留言内容
验证码

新文科建设背景下公共管理硕士人才培养质量保障体系探究

郑烨 柴金来 王春萍

郑烨, 柴金来, 王春萍. 新文科建设背景下公共管理硕士人才培养质量保障体系探究[J]. 北京科技大学学报(社会科学版), 2024, 40(1): 58-67. doi: 10.19979/j.cnki.issn10082689.2023030098
引用本文: 郑烨, 柴金来, 王春萍. 新文科建设背景下公共管理硕士人才培养质量保障体系探究[J]. 北京科技大学学报(社会科学版), 2024, 40(1): 58-67. doi: 10.19979/j.cnki.issn10082689.2023030098
ZHENG Ye, CHAI Jinlai, WANG Chunping. Exploring the Quality Assurance System of the Master of Public Administration Talent Cultivation in the Context of New Liberal Arts Construction[J]. Journal of University of Science and Technology Beijing ( Social Sciences Edition), 2024, 40(1): 58-67. doi: 10.19979/j.cnki.issn10082689.2023030098
Citation: ZHENG Ye, CHAI Jinlai, WANG Chunping. Exploring the Quality Assurance System of the Master of Public Administration Talent Cultivation in the Context of New Liberal Arts Construction[J]. Journal of University of Science and Technology Beijing ( Social Sciences Edition), 2024, 40(1): 58-67. doi: 10.19979/j.cnki.issn10082689.2023030098

新文科建设背景下公共管理硕士人才培养质量保障体系探究

doi: 10.19979/j.cnki.issn10082689.2023030098
基金项目: 陕西省研究生教育综合改革研究与实践项目“‘双一流’建设背景下优秀研究生导师成长及其培育研究”(编号:YJSZG2023023);陕西省新文科研究与改革实践项目“理工科院校经管法领域新文科建设研究与实践”(编号:202107)的阶段性成果。
详细信息
    作者简介:

    郑烨(1986—),男,新疆阿克苏人,西北工业大学公共与政策管理学院副教授,陕西省学位与研究生教育研究中心研究员,硕士生导师

    柴金来(2000—),女,内蒙古包头人,西北工业大学公共与政策管理学院硕士研究生

    王春萍(1963—),女,河北武安人,西北工业大学公共与政策管理学院教授,硕士生导师

  • 中图分类号: G643

Exploring the Quality Assurance System of the Master of Public Administration Talent Cultivation in the Context of New Liberal Arts Construction

  • 摘要: 新文科建设是党和国家立足于民族复兴、人才培养的战略高位,对我国高等教育现代化发展所做出的有益探索与伟大尝试,给公共管理硕士人才培养也带来了无限机遇。文章在总结提炼新文科建设的特征及其对公共管理硕士人才的总体要求背景下,梳理了当前国内公共管理学科的发展概况及人才培养方面存在的现实问题,并基于“手段—目的链”分析框架,构建了“四维一体”人才培养质量保障体系,其中“四维”包括:制度创新、实践平台、保障机制和课程改革,“一体”强调以研究生培养质量为导向。在此基础上,深入分析了该体系在公共管理硕士人才培养质量保障方面的实践路径、特色及效果。文章旨在为国内高校加快推进高等教育现代化进程中公共管理硕士人才的培养提供思路借鉴和参考。

     

  • 图  1  公共管理硕士人才培养质量保障的“手段—目的链”框架图

    图  2  “手段—目的链”导向下的“四维一体”人才培养质量保障体系

    图  3  课程教学改革的实施路径图

    表  1  我国“双一流”高校公共管理学科发展的整体概况

    所在区域 “双一流”高校
    (A类、B类共计42所)
    公共管理一流
    学科高校
    硕士招生专业方向(开设高校数量)
    华北地区
    (10所)
    清华大学、北京大学、中国人民大学、北京航空航天大学、北京理工大学、中国农业大学、北京师范大学、
    中央民族大学、南开大学、天津大学
    清华大学
    中国人民大学
    行政管理(6)、公共政策(5)、社会保障(3)、应急管理(3)、大数据公共治理(1)、文化传播与管理(1)、农村发展与管理(1)等
    华东地区
    (11所)
    复旦大学、上海交通大学、华东师范大学、同济大学、
    南京大学、东南大学、浙江大学、中国科学技术大学、
    厦门大学、山东大学、中国海洋大学
    行政管理(10)、公共政策(5)、社会保障(6)、应急管理(6)、电子政务(1)、政府伦理(1)、认知与公共服务(1)等
    东北地区
    (4所)
    大连理工大学、东北大学、吉林大学、哈尔滨工业大学 行政管理(3)、公共政策(2)、应急管理(2)、城市治理(1)等
    西北地区
    (5所)
    西安交通大学、西北工业大学、西北农林科技大学、
    兰州大学、新疆大学
    行政管理(4)、公共政策(3)、社会保障(3)、应急管理(2)、政府绩效管理(1)、西北边疆治理与国家安全(1)等
    华南地区
    (2所)
    中山大学、华南理工大学 行政管理(2)、社会保障(2)、
    应急管理(2)等
    西南地区
    (4所)
    四川大学、电子科技大学
    重庆大学、云南大学
    行政管理(2)、应急管理(2)、
    城市治理(1)等
    华中地区
    (6所)
    武汉大学、华中科技大学、中南大学、湖南大学、
    国防科技大学、郑州大学
    行政管理(4)、应急管理(3)、社会保障(3)、非传统安全(1)、城乡发展与环境治理(1)等
    资料来源:针对各高校研究生院网站信息进行搜集和整理。
    下载: 导出CSV
  • [1] 周星. 新文科建设背景下传媒艺术理论建构的特色与意义[J]. 现代传播(中国传媒大学学报),2021,43(7):109-112.
    [2] 高迎爽,王涛. 新文科建设视域下社会工作专业硕士培养路径探析[J]. 研究生教育研究,2020(4):72-76. doi: 10.19834/j.cnki.yjsjy2011.2020.04.12
    [3] 蔡劲松,王琪全,任丙强,等. 新文科视域下公共管理学科构建与人才培养——以北京航空航天大学为例[J]. 北京航空航天大学学报(社会科学版),2022,35(5):11-19.
    [4] 胡志华,李姚娜,黄有方. 融合“数智”科技推动新文科建设的七大议题[J]. 山东大学学报(哲学社会科学版),2022(6):165-172.
    [5] 李婧芸,段世飞. “新文科”建设背景下高等教育学学科的知识生产[J]. 高教探索,2022(4):42-50. doi: 10.3969/j.issn.1673-9760.2022.04.007
    [6] 刘坤,李龙. 重构与推进:新文科背景下的高校哲学社会科学变革[J]. 学位与研究生教育,2022(1):21-30.
    [7] 于杨,尚莉丽. 新技术革命背景下新文科建设的价值指向与路径探索[J]. 教育理论与实践,2021,41(21):3-6.
    [8] 许晓东,樊博,汤志伟. 理工科大学公共管理类专业建设的探索与实践[J]. 中国大学教学,2021(9):47-52.
    [9] GUTMAN J. A means-end chain model based on consumer categorization processes [J]. Journal of marke ting, 1982, 46(2):60-72. doi: 10.1177/002224298204600207
    [10] 徐佳丽. 学生视野中的高质量高等教育——基于手段—目标链理论的分析[J]. 重庆高教研究,2022,10(3):14-23.
    [11] VOSS R ,GRUBER T & SZMIGIN I. Service quality in higher education:The role of student expectations [J]. Journal of Business Research,2007,60(9) :949-959.
    [12] 张东娇. 论当代高等学校管理的目的、取向和手段[J]. 北京师范大学学报(社会科学版),2020(4):17-24. doi: 10.3969/j.issn.1002-0209.2020.04.002
    [13] 郑烨,韩雅予,李真淼. 国内研究生导师能力研究现状与展望(1997—2020年)[J]. 北京科技大学学报(社会科学版),2022,38(2):130-137.
    [14] 张瑞珍,王晓敏,许美贤. 双一流建设下基础课程交叉融合的教改实践探析[J]. 北京科技大学学报(社会科学版),2022,38(3):319-324.
  • 加载中
图(3) / 表(1)
计量
  • 文章访问数:  613
  • HTML全文浏览量:  72
  • PDF下载量:  21
  • 被引次数: 0
出版历程
  • 收稿日期:  2023-03-19
  • 网络出版日期:  2024-01-04
  • 刊出日期:  2024-02-25

目录

    /

    返回文章
    返回