Investigating Basic Prospect and Hot Frontier of Research on High-quality Development of Higher EducationBibliometric Analysis of Papers Published in Core Journals since the 18th PCP National Congress
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摘要: 基于文献计量学视角，文章以2013年以来CNKI数据库收录的1 060篇北大核心和CSSCI期刊文献为基础，借助计量分析软件，对党的十八大以来高等教育高质量发展领域研究的基本图景与热点前沿进行了系统分析。研究发现，高等教育高质量发展领域研究的文献数量整体呈现“前期相对平缓、后期数量激增”的趋势，形成了一支结构良好、梯队完整的核心作者群体，但作者之间的合作关系总体较为松散；北京、江苏等地的师范院校和综合性大学是引领和推动该领域研究的主力军和智囊团，《中国高等教育》等高等教育类与思想政治教育类期刊是该领域成果刊载的主要平台。高等教育高质量发展的概念内涵、价值意蕴、推进策略、国内外经验与启示等构成了该领域的研究热点。供给侧改革、应用型本科、一流本科教育、地方高校、“双一流”建设等相关话题则反映了该领域的前沿趋势。Abstract: Promoting the high-quality development of higher education is an essential part of building a high-quality education system. From the perspective of bibliometrics, this study conducts a systematic analysis on the basic prospect and hot frontiers of research in the field of high-quality development of higher education since the 18th PCP National Congress based on 1060 PKU core and CSSCI journals collected in CNKI database since 2013. By using metrological analysis software, the research finds that the number of research documents in the field of high-quality development of higher education shows a trend of “relatively flat in the early stage and sharply increasing in the later stage”, forming a core group of authors with good structure and complete echelon, but the cooperation among authors is generally loose. Normal universities and comprehensive universities in Beijing, Jiangsu and other places are the main force and think-tanks to lead and promot research in this field. Higher education journals and ideological and political education journals such as China Higher Education are the main platforms for publishing achievements in this field. The research focus in this field can be represented in the concept and connotation, the significance, the promotion strategy, and the experience and enlightenment of high-quality development of higher education. Moreover, the frontier trends can be embodied in the related topics around supply side reform, applied undergraduate, first-class undergraduate education, local universities, and the construction of “double first-class”. The present study suggests that scholars should enhance their awareness of problems, break through the speculative paradigm, and strengthen interdisciplinary and inter institutional interaction in future.
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表 1 核心作者分布情况表（按第一作者或独立作者统计）
序号 作者 单位 发文量/篇 1 别敦荣 厦门大学 7 2 王战军 北京理工大学 7 3 钟秉林 北京师范大学 6 4 马陆亭 中国教育科学研究院 6 5 卢晓中 华南师范大学 5 6 张继平 三峡大学 5 7 李广 东北师范大学 5 8 周海涛 北京师范大学 5 9 杨冬 清华大学 5 10 侯长林 铜仁学院 4 11 于苗苗 北京科技大学 4 12 邬大光 厦门大学 4 13 钟登华 教育部 4 
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表 2 研究机构分布情况表（发文量≥15篇）
排序 研究机构 发文量/篇 所在地 排序 研究机构 发文量/篇 所在地 1 北京师范大学 43 北京 8 苏州大学 19 江苏 2 厦门大学 41 福建 9 华东师范大学 19 上海 3 清华大学 22 北京 10 陕西师范大学 17 陕西 4 南京大学 22 江苏 11 南京师范大学 17 江苏 5 西南大学 20 重庆 12 北京航空航天大学 16 北京 6 东北师范大学 20 吉林 13 北京理工大学 16 北京 7 浙江大学 19 浙江 14 华中师范大学 15 湖北
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表 3 基于布拉德福定律的载文期刊离散情况分布表
分区 载文数量/篇 期刊种数 占期刊总数比例/% 分区载文总量/篇 占文献总数比例/% 平均载文数量/篇 核心区（N1） a≥36 7 3 389 37 55.6 相关区（N2） 5≤a<36 33 15 381 36 11.5 离散区（N3） a<5 183 82 290 27 1.6 合计 — 223 100 1060 100 4.8
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表 4 核心区期刊分布情况
排序 期刊名称 发文量/篇 百分比/% 刊期 复合影响因子 1 中国高等教育 124 11.70 半月刊 1.899 2 中国高教研究 66 6.23 月刊 5.526 3 中国高校科技 48 4.53 月刊 1.630 4 江苏高教 43 4.06 月刊 2.354 5 黑龙江高教研究 41 3.87 月刊 1.628 6 国家教育行政学院学报 36 3.40 月刊 2.912 7 学校党建与思想教育 31 2.92 半月刊 2.178 注：期刊复合影响因子为2022年数据（来源于中国知网）。
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表 5 关键词聚类（VOSviewer）
类团 主要关键词 类团1 高质量高等教育、高等教育普及化、课程建设、行业特色高校、本科教育、教育质量、教育评价、教育公平、学科建设、大学、协同发展、创新驱动发展、内涵式发展、人才培养、一流本科教育、一流大学、“双一流”建设 类团2 高质量就业、高校毕业生、评价体系、科教融合、教育评价改革、应用型本科、就业质量、大学生就业创业、大学生、创新、人才培养模式、人工智能、人力资本、产教融合、专业学位 类团3 高质量教育体系、高质量、高等教育质量、高等教育体系、路径、质量文化、质量、思想政治理论课、地方高校、供给侧改革 类团4 高等教育、集群发展、粤港澳大湾区、新工科、新发展理念、应用型高校、实践路径、中西部、世界一流大学 类团5 高质量发展、高校智库、科技创新、价值取向、价值、民办高校、新发展格局、双循环、习近平总书记 类团6 高校、课程思政、立德树人、教学改革、思想政治教育、党建、乡村振兴、中国共产党 类团7 新时代、教师队伍建设、教师教育、师范院校、师范教育、中国特色
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表 6 关键词突现表
研究阶段 关键词 突现强度 起始年份 结束年份 持续时间/年 早期前沿 大学生就业创业 2.55 2013 2019 7 高质量就业 6.92 2014 2019 6 高校毕业生 2.48 2015 2016 2 大学生 1.59 2015 2018 4 教师教育 2.63 2016 2017 2 最新前沿 供给侧改革 1.49 2017 2020 4 应用型本科 2.38 2018 2020 3 一流本科教育 1.94 2018 2020 3 地方高校 2.21 2019 2020 2 “双一流” 1.49 2019 2020 2
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