Integration of Party History Education into the Teaching of the Course of “Outline of Modern Chinese History”
-
摘要: 将党史教育融入“纲要”课的教学,既是对习近平总书记和党中央关于党史、社会主义发展史、新中国史、改革开放史、中华民族发展史尤其是党史的学习教育指示、办好思政课战略规划的有效回应,又是新时代办好高校思政课的应有之义。党史教育融入“纲要”课,有助于帮助大学生扩展历史视野、培养历史情怀,从而树立正确的历史观、人生观和价值观;有助于优化“纲要”课教学的形式与内涵;有助于提升“纲要”课教师教学效能。党史教育融入“纲要”课的途径为内容供给、历史观教育和实践教学。Abstract: Integrating Party History Education into the teaching of “Outline” course is not only an effective response to General Secretary Xi Jinping and the CPC Central Committee’s instruction on the study and education of Party History, the Development History of Socialism, the History of the New China, the History of Reform and Opening up, the Development History of the Chinese Nation, especially the Party History, and the strategic planning of running ideological and political course well, but also the due meaning of running ideological and political course well in colleges and universities in the new era. The integration of Party History education into the “Outline” course is helpful to help college students expand their historical vision and cultivate their historical feelings, so as to establish a correct view of history, outlook on life and values. It is helpful to optimize the form and connotation of “Outline” course teaching; it is helpful to improve the teaching efficiency of “Outline” course teachers. The ways of integrating Party History education into “Outline” course are content supply, history view education and practice teaching.
-
表 1 党史内容供给
“纲要”课讲授章节 党史内容供给 第四章第一节第二部分 十月革命与马克思主义在中国的初步传播 十月革命对中国革命的巨大影响(中共中央党史研究室:《中国共产党历史:
第一卷(1921—1949)》,上册,中共党史出版社2011年第2版,第37~38页)第四章第一节第三部分 五四运动 五四运动的影响和意义(第42~43页) 第四章第二节第三部分 中国共产党的成立及其意义 列宁和共产国际帮助建立中国共产党(第58~59);
中国共产党的成立及其意义(67~71页)第四章第三节第一部分 民主革命纲领的制定和工农运动的发动 列宁和共产国际对中共二大民主革命纲领的制定所起的作用(第76~78页) 第四章第三节第三部分 大革命的失败及其教训 在国民党二大上中共和鲍罗廷的让步(第152页);中共和共产国际在“中山舰事件”和《整理党务案》中的让步(第164~166页);共产国际在华代表内部的矛盾 ,无法应付蒋介石发动四一二政变后的严重危机(第217~218页) 第五章第一节 中共对中国革命道路的摸索 毛泽东的工农武装割据的思想(第256~257页);
毛泽东的农村包围城市思想的提出(第294~299页)第六章第五节第二部分 中国人民抗日战争在
世界反法西斯战争中的地位世界反法西斯战争的东方主战场(中共中央党史研究室:《中国共产党历史:
第一卷(1921—1949)》,下册,中共党史出版社2011年第2版,第579~580页)第六章第五节 抗日战争的胜利及其意义 抗日战争的伟大胜利(第667~670页) 第七章第二节 全国解放战争的发展和第二条战线的形成 国民党政府的掠夺性接收(第691~693页) 第七章第二节 全国解放战争的发展和第二条战线的形成 国民党统治的危机和第二条战线的发展(第741~748页) 表 2 党史内容供给
“纲要”课讲授章节 党史内容供给 第八章第一节 中华人民共和国的成立与新生人民政权的巩固 “银元之战”“米棉之战”(中共中央党史研究室:《中国共产党的九十年》,中共党史出版社、党史读物出版社2016年版,第371~372页);
抗美援朝战争(第375~381页)第八章第二节 党在过渡时期的总路线及其实施 为实现党在过渡时期的总路线而奋斗(第416~420页) 第八章第三节 社会主义基本制度的确立 社会主义的评价,社会主义经济制度、政治制度确立的意义
(第458~462页)第八章第四节 社会主义建设的良好开端;
第五节 社会主义道路的艰辛探索和曲折发展社会主义建设在探索中的良好开端和曲折发展(第464~494页) 第八章第五节第四部分 全面建设社会主义的成就 十年社会主义建设的基本总结(第545~560页) -
[1] 中共中央关于加强和改进新形势下党史工作的意见[EB/OL]. (2010-06-19)[2022-02-25]. http://www.linxiang.gov.cn/24733/24760/24821/24992/25000/content_603806.html. [2] 习近平. 高举中国特色社会主义伟大旗帜 为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗——在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告[EB/OL]. (2022-10-25)[2022-11-05]. http://www.gov.cn/xinwen/2022-10/25/content_5721685.htm. [3] 王广义,胡靖. 以党史为重点的“四史”教育融入高校思想政治理论课路径探析[J]. 思想教育研究,2021(7):111-116. [4] 六部门联合发出通知, 开展党史学习教育[EB/OL]. (2011-01-25)[2022-02-25]. https://baike.baidu.com/reference/55989211/18adqVVA-3aIFiVXK3FKPCjNJbOUs8VesymJxZNb78To5wLRZmv1PFnzE9gQI-iOKISuDNsuxp4ArM3VAXkX8iq8p_mcqv9jKssZxWs6tyKoPZ8p5QCXuf6CNslWWHp8oq3jH31jnyFx3CUww. [5] 中共中央印发《通知》 在全党开展党史学习教育[EB/OL]. (2021-02-26)[2022-02-25]. https://www.ccps.gov.cn/xtt/202102/t20210226_147594.shtml. [6] 全国党史工作会议在京举行[EB/OL]. (2010-07-22)[2022-02-25]. https://epaper.gmw.cn/gmrb/html/2010-07/22/nw.D110000gmrb_20100722_2-01.htm?div=-1. [7] 习近平. 学好“四史” 永葆初心、永担使命[EB/OL]. (2021-06-01)[2022-02-25]. https://www.12371.cn/2021/05/31/ARTI1622445407886624.shtml. [8] 周苏娅. “四史”教育融入高校思想政治理论课的三重维度[J]. 思想教育研究,2021(4):106-110. [9] 教育部办公厅关于在思政课中加强以党史教育为重点的“四史”教育的通知[EB/OL]. (2021-04-16). [2022-02-25]. http://www.moe.gov.cn/srcsite/A13/moe_772/202105/t20210511_530840.html. [10] 杨仁树. 因材施教 应才培养打造一流本科教育培养德才兼备的高素质人才[J]. 北京科技大学学报(社会科学版),2023,39(2):127-132. [11] 中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》[EB/OL]. (2019-08-14)[ 2022-02-25]. http://www.gov.cn/zhengce/2019-08/14/content_5421252.htm. [12] 中共中央党史研究室. 中国共产党历史: 第一卷(1921—1949)[M]. 北京: 中共党史出版社, 2011. [13] 中共中央党史研究室. 中国共产党的九十年(新民主主义革命时期)[M]. 北京: 中共党史出版社、党建读物出版社, 2016. [14] 本书编写组. 《中国近现代史纲要》[M]. 北京: 高等教育出版社, 2023. [15] 逄先知, 金冲及. 毛泽东传(三)[M]. 北京: 中央文献出版社, 2013. [16] 中共中央党史研究室. 中国共产党的九十年(社会主主义革命和建设时期)[M]. 北京: 中共党史出版社、党建读物出版社, 2016. [17] 张红霞,葛连山. 新时代提升理工科院校大学生人文素养的路径探析[J]. 北京科技大学学报(社会科学版),2023,39(3):253-258.
点击查看大图
表(2)
计量
- 文章访问数: 260
- HTML全文浏览量: 126
- PDF下载量: 13
- 被引次数: 0