Exploring the Institutionalization of Counselor Team Development in Higher Education
-
摘要: 辅导员队伍的整体素质关系到高校思想政治教育的成效与教育管理的科学化程度，需要以制度建设促进辅导员能力提升。追溯历史沿革，我国高校辅导员经历了形成与确立、恢复与调整、进步与完善、发展与创新的制度化的发展历程，队伍在逐步强化中形成合力。以史为鉴，继往开来，新时代高校辅导员队伍制度化建设，要注重全方位的高校辅导员队伍建设目标，强调全流程的高校辅导员队伍建设制度，形成全链条的高校辅导员队伍建设体系。在制度建构过程中结合高校教育教学管理实际，完善选拔、管理、培训和考评等多位一体的运行机制，推动辅导员制度的良性运行与健康发展。Abstract: The quality of the counselor team is related to the effectiveness of ideological and political education and the scientific management of higher education. It is necessary to institutionalize the management in promoting the ability of counselors. The counselors in China’s higher education have experienced developing phases such as the formation and establishment, restoration and adjustment, progress and improvement, development and innovation of institutionalization. The team has simultaneously experienced gradual growth. Taking history as a lesson, the institutionalization of counselor team in the new era should focus on the all-round counselor team construction, emphasize the whole process of counselor team construction mechanism, and form a complete chain of college counselor team system. Integrating the education and teaching management of higher education, we can improve the multi-integrated operation mechanism of selection, management, training and evaluation, and promote the benign operation and healthy development of counselor system.
-
Key words:
- higher education counselors /
- team building /
- institutionalization /
- experience
-
[1] 习近平. 深入实施新时代人才强国战略 加快建设世界重要人才中心和创新高地[N]. 人民日报, 2021-09-29(001). [2] 教育部等六部门关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见 [EB/OL]. (2021-01-04)[2022-03-31]. http://www.moe.gov.cn/srcsite/A10/s7151/202101/t20210108_509152.html. [3] 刘宏达. 中国特色高校辅导员制度建设的多维路径[J]. 思想理论教育,2017(11):87-93. [4] 中央人民政府教育部关于全国工学院调整方案的报告[N]. 人民日报, 1952-04-16(001). [5] 江宇辉,冉锐,白本锋. 清华大学“双肩挑”政治辅导员制度的建设历程、成效与经验[J]. 北京教育(高教),2020(9):24-27. [6] 普通高等学校辅导员队伍建设规定[J]. 中华人民共和国教育部公报, 2007(4): 36-38, 35. [7] 普通高等学校辅导员队伍建设规定[J]. 中华人民共和国国务院公报, 2017(34): 28-32. [8] 中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见[N]. 人民日报, 2018-02-01(001). [9] 中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定[N]. 人民日报, 2019-11-06(001). [10] 武贵龙. 以党的十九届五中全会精神为指引 谱写高等教育高质量发展新篇章[J]. 北京科技大学学报(社会科学版),2021,37(1):1-5. [11] 杨飒, 晋浩天. “十四五”: 高等教育立足当下 更将引领未来[N]. 光明日报, 2020-11-22(003). [12] 中华人民共和国教育部. 高等学校辅导员职业能力标准(暂行)(教思政〔2014〕2号)[Z]. 2014. [13] 张再兴等. 高校辅导员队伍建设理论与实践[M]. 北京: 人民出版社, 2010. [14] 李鹏,陈雷,许文茂. 基于KPI考核的高校辅导员工作绩效考核探索[J]. 北京科技大学学报(社会科学版),2021,37(5):493-498, 533. [15] 杨智勇. 高校辅导员“双线”晋升的现实制约与解决路径[J]. 思想理论教育,2020(12):107-111. -
点击查看大图
计量
- 文章访问数: 531
- HTML全文浏览量: 165
- PDF下载量: 95
- 被引次数: 0
下载:
