国际学生硕士学位论文“讨论”部分的批评体裁分析

刘承宇; 刘豪妍

doi:10.19979/j.cnki.issn10082689.2021100065

国际学生硕士学位论文“讨论”部分的批评体裁分析

doi: 10.19979/j.cnki.issn10082689.2021100065

西南大学国际学院，重庆 400715

详细信息

作者简介:
刘承宇（1963−），男，四川荣县人，西南大学国际学院教授，博士生导师

刘豪妍（1998−），女，重庆人，西南大学国际学院硕士研究生，通讯作者

中图分类号: H0-30
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出版历程
- 收稿日期: 2021-10-21
- 网络出版日期: 2022-04-06
- 刊出日期: 2022-04-25

Critical Genre Analysis of the “Discussion” Section of MA Theses by International Students

International College, Southwest University, Chongqing 400715, China

摘要

摘要: Bhatia提出的批评体裁分析，主要关注如何在专业环境中恰当运用体裁资源来实现交际目的。文章基于批评体裁分析理论，用话语实现的四维分析模型，对西部地区3所高校汉语国际教育专业60篇国际硕士学位论文的“讨论”部分进行抽样分析。研究发现在语篇、体裁层面，国际学生（硕士）遵循特定的语步结构并使用带有明显学术特征的语言；在专业实践层面，则常使用融合型、镶嵌型和链接型三种篇际互文策略来实现其交际目的。究其原因，是受背后学术文化的影响。文章从批评视角出发，对该部分话语所呈现的直观化、规范化和建构化特征进行了剖析。
- 国际学生 /
- 硕士学位论文 /
- 语步结构 /
- 篇际互文 /
- 批评体裁分析
Abstract: Critical Genre Analysis (CGA) proposed by Bhatia (2006) focuses on how genre resources are appropriately utilized in a professional environment to achieve communicative purposes. Based on this theory, a four-dimensional model of discourse realization is adopted to analyze the “discussion” section of 60 MA theses by international students from three universities in western China, aiming to examine the use of genre resources therein. The study shows that international students follow certain patterns of move structures and use language with salient academic characteristics; three types of interdiscursivity, i.e. blended interdiscursivity, embedded interdiscursivity and chained interdiscursivity, are employed to help achieve the communicative purposes; and all this is triggered by the underlying academic culture. The three salient discursive features of this section, i.e. visualization, standardization and identity construction, are then scrutinized from the perspective of CGA.
- international students /
- MA theses /
- move structure /
- interdiscursivity /
- critical genre analysis
注释:

1) 这里的统计数据均保留整数。

2) 为了保护作为有关来华留学国际学生的隐私，本文中提到所分析语料的作者时，均依序采用“S1”“S2”这样的形式。

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图 1 话语实现的四维分析模型

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3-2 学生调查问卷题目25数据统计

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表 1 国际学生硕士学位论文“讨论”部分的语步统计表

顺序	语步	百分比/%^①	属性
语步1	背景信息	100	必要性语步
语步2	陈述结果	100	必要性语步
语步3	非/预期结果	13	选择性语步
语步4	以往研究文献	15	选择性语步
语步5	阐释	62	必要性语步
语步6	例证	75	必要性语步
语步7	演绎与假设	30	选择性语步
语步8	建议	18	选择性语步

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