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知识经济背景下澳大利亚博士培养形式多样化研究

王建梁 郭丹

王建梁, 郭丹. 知识经济背景下澳大利亚博士培养形式多样化研究[J]. 北京科技大学学报(社会科学版), 2006, 22(4): 156-159.
引用本文: 王建梁, 郭丹. 知识经济背景下澳大利亚博士培养形式多样化研究[J]. 北京科技大学学报(社会科学版), 2006, 22(4): 156-159.
WANG Jian-liang, GUO Dan. On the Diversity of Australian Doctoral Education under the Knowledge Economy Background[J]. Journal of University of Science and Technology Beijing ( Social Sciences Edition), 2006, 22(4): 156-159.
Citation: WANG Jian-liang, GUO Dan. On the Diversity of Australian Doctoral Education under the Knowledge Economy Background[J]. Journal of University of Science and Technology Beijing ( Social Sciences Edition), 2006, 22(4): 156-159.

知识经济背景下澳大利亚博士培养形式多样化研究

详细信息
    作者简介:

    王建梁(1970-),男,山东阳谷人,华中师范大学教育学院比较教育研究中心副教授。

    郭丹(1982-),女,湖北天门人,华中师范大学教育学院比较教育研究中心硕士研究生。

  • 中图分类号:    

On the Diversity of Australian Doctoral Education under the Knowledge Economy Background

  • 摘要: 当前澳大利亚博士教育领域出现了一个新的特征:博士培养形式多样化。除了通过传统的毕业论文获得博士学位之外,校外哲学博士、专业博士学位、企业参与培养博士以及与国外大学合作培养博士等几种新兴的博士培养方式也获得了较快的发展。本文详细研究了澳大利亚博士培养形式多样化的表现,对其原因进行了归纳和分析,同时指出了影响博士培养形式多样化发展的主要障碍,最后在知识经济背景下对博士培养形式多样化进行了探讨。

     

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出版历程
  • 收稿日期:  2006-09-19
  • 网络出版日期:  2021-06-30

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