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摘要: 大量阅读课外书籍是英语学习的重要一环,但学生在阅读中常遇到生词、语法等各种问题,从而挫伤了学生的阅读积极性。通过分析学生普遍存在的问题,设计具有针对性的训练,可以帮助学生克服阅读障碍,提高阅读效率。
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引用本文: | 胡小红. 大学低年级学生阅读困难原因分析及对策[J]. 北京科技大学学报(社会科学版), 2005, 21(S1): 104-107. |