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摘要: 通过研究传统教学模式和建构主义教学模式,分别指出其特点与其不完善的方面,提出了改进的建构主义教学模式,称为新建构主义教学模式,对其目的、内容以及在应用中可能出现的问题进行了评估。
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引用本文: | 郭汉杰, 马青. 新建构主义模式理论与实践[J]. 北京科技大学学报(社会科学版), 2005, 21(S1): 49-52. |