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大学本科教学改革:目标、困境与动力

马廷奇 钟颖

马廷奇, 钟颖. 大学本科教学改革:目标、困境与动力[J]. 北京科技大学学报(社会科学版), 2016, 32(2): 94-99.
引用本文: 马廷奇, 钟颖. 大学本科教学改革:目标、困境与动力[J]. 北京科技大学学报(社会科学版), 2016, 32(2): 94-99.
MA Ting-qi, ZHONG Ying. Reform of Undergraduate Teaching: Goal,Dilemma and Motivation[J]. Journal of University of Science and Technology Beijing ( Social Sciences Edition), 2016, 32(2): 94-99.
Citation: MA Ting-qi, ZHONG Ying. Reform of Undergraduate Teaching: Goal,Dilemma and Motivation[J]. Journal of University of Science and Technology Beijing ( Social Sciences Edition), 2016, 32(2): 94-99.

大学本科教学改革:目标、困境与动力

详细信息
    作者简介:

    马廷奇(1968-),男,河南鹿邑人,武汉理工大学教育科学研究院教授,教育学博士。

    钟颖(1992-),女,湖北荆州人,武汉理工大学教育科学研究院硕士研究生。

  • 中图分类号: G40

Reform of Undergraduate Teaching: Goal,Dilemma and Motivation

  • 摘要: 在本科教学的教与学的关系中,学生的学是重点,本科教学改革的核心是以提高学生的学习质量为主要任务。高等教育从精英教育向大众教育的快速发展,使我国大学本科教学体系受到了巨大冲击,大学教学改革就是本科教学体系重建的过程,但同时这一过程也遮蔽了本科教学改革的核心任务。当前,本科教学改革的关键是要把大学作为教学改革第一责任主体,建立教学改革相关主体的协同机制,营造以学生的学习为中心的质量文化。

     

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出版历程
  • 收稿日期:  2016-02-20
  • 网络出版日期:  2021-06-19
  • 刊出日期:  2021-06-19

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