留言板

尊敬的读者、作者、审稿人, 关于本刊的投稿、审稿、编辑和出版的任何问题, 您可以本页添加留言。我们将尽快给您答复。谢谢您的支持!

姓名
邮箱
手机号码
标题
留言内容
验证码

介入意义的评价型组篇功能研究——以散文《猛禽》为例

张冉冉

张冉冉. 介入意义的评价型组篇功能研究——以散文《猛禽》为例[J]. 北京科技大学学报(社会科学版), 2017, 33(1): 18-24.
引用本文: 张冉冉. 介入意义的评价型组篇功能研究——以散文《猛禽》为例[J]. 北京科技大学学报(社会科学版), 2017, 33(1): 18-24.
ZHANG Ran-ran. The Evaluative Organization of Engagement: A Case of The Bird of Prey[J]. Journal of University of Science and Technology Beijing ( Social Sciences Edition), 2017, 33(1): 18-24.
Citation: ZHANG Ran-ran. The Evaluative Organization of Engagement: A Case of The Bird of Prey[J]. Journal of University of Science and Technology Beijing ( Social Sciences Edition), 2017, 33(1): 18-24.

介入意义的评价型组篇功能研究——以散文《猛禽》为例

详细信息
    作者简介:

    张冉冉(1986-),男,河南焦作人,上海交通大学外国语学院博士后。

  • 中图分类号: H0

The Evaluative Organization of Engagement: A Case of The Bird of Prey

  • 摘要: 文章以评价系统中的介入意义为理论依据,结合语篇组织尤其是语篇衔接,探讨介入意义在散文《猛禽》中的评价型组篇方式及功能。分析显示,介入成分在语篇发展过程中可形成体现某一评价立场的介入意义衔接链;介入链的形成与评价者(声源)、评价对象(评判的事件)、评价范畴(介入范畴)和立场极性等语义条件有关。文章认为,语篇介入链、不同介入链间的互动对语篇主旨和结构有重要作用。

     

  • 加载中
计量
  • 文章访问数:  249
  • HTML全文浏览量:  29
  • PDF下载量:  6
  • 被引次数: 0
出版历程
  • 收稿日期:  2016-09-19

目录

    /

    返回文章
    返回