走出计算机教学的误区

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走出计算机教学的误区

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宋继林, 苏长浩. 走出计算机教学的误区[J]. 北京科技大学学报（社会科学版）, 1997, 13(6): 56-59.

引用本文:

宋继林, 苏长浩. 走出计算机教学的误区[J]. 北京科技大学学报（社会科学版）, 1997, 13(6): 56-59.

引用本文:

宋继林, 苏长浩. 走出计算机教学的误区[J]. 北京科技大学学报（社会科学版）, 1997, 13(6): 56-59.

摘要: 计算机教学应注重培养学生的实际应用能力与自学能力。重点应放在基础知识上,教材应联系上机实践。片面追求高版本、新软件,实属教学误区,对于教学并无裨益,
- 计算机 /
- 版本 /
- 软件

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