北京科技大学学报（社会科学版）

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欧阳英

1999, 15(1): 1-5.

摘要(271) PDF(13)

摘要:
“实践”与“实证”分别是马克思主义和实证主义的核心概念，它们之间存在着区别与联系。首先，从总体上说，实践包容实证，实践拥有实证的意义，可以起到实证的作用；其次，从具体上说，尽管实证与实践不能同日而语，但是由于实证概念特别强调了对理论加以经验证实的重要性，因而它是对实践的经验证实功能的强调与展开。从本质上说，毛泽东实践观与实证主义实践观的根本区别在于，前者是积极的实践观，它努力强调在“变革性”活动中获得认识；后者是消极的实践观，它认为，只有经得起经验证实的思想才是有效的，人们在观察中认识世界，“把想象服从于观察”。

老子哲学中的管理思想精髓初探

赵安启, 路迪民

1999, 15(1): 6-9.

摘要(194) PDF(13)

摘要:
《老子》一书不仅是中国古代第一部思辩哲学著作，而且也是中国古代独树一帜的管理哲学著作。探讨老子在该书中所创立的以“天道自然”为基础，以“无为而治”为核心的宏观管理思想，对于弘扬我国传统文化的优秀成果和建构有中国特色的现代管理哲学都是有益的。

“层次”概念的混乱与对策

奉公

1999, 15(1): 10-13.

摘要(257) PDF(36)

摘要:
本文（1）认为“层次”语词在自然语言符号系统中和自然辩证法学科领域分别表达的是“属”和“种”的概念，属、种概念用同一个语词表达导致了概念的混乱；（2）提出能反映对象本质属性的“质级”语词，并建议用“质级”语词取代并表达自然辩证法学科领域的“层次”语词及其所表达的概念。

马尔库塞的遗产

道格拉斯·凯尔勒, 陆俊

1999, 15(1): 14-17.

摘要(323) PDF(15)

摘要:
本文是凯尔勒先生为陆俊所著《马尔库塞》一书所写的序言，在介绍了马尔库塞思想形成的过程和理论背景之后，凯尔勒认为，马尔库塞的思想对当代社会，尤其在对资本主义的批判中依然具有启发作用。他赞同陆俊所提出的“操纵和解放的辩证法是马尔库塞思想的中心”，因为这个角度不失为解剖当代资本主义社会病症的一个合理视角。

农业劳动力转移的正负效应及对策研究

王东升, 李娅娜

1999, 15(1): 18-21.

摘要(261) PDF(12)

摘要:
本文讨论了改革开放引出的农业劳动力流向城市和经济发达地区的现象，认为其积极意义在于使劳动力得到了充分使用，负面效应是给城市与乡村均带来不安定因素，解决办法在于由政府政策制定疏导劳动力的转移，扬长避短。

从商品经营向资本经营过渡──国有外经贸企业改革经营模式探析

宋合义, 刘鸣放

1999, 15(1): 22-26.

摘要(201) PDF(14)

摘要:
国有外经贸企业实行资本经营，是建立现代企业制度的本质要求。本文就当前我国外贸体制改革的关键和核心问题：即对改革传统的国有外贸企业的产权制度，理顺产权关系，尽快建立适应社会主义市场经济发展，符合国际贸易规范的现代企业制度进行了论述。

国外对跨国公司的管理及启示

贾建华, 雷应利

1999, 15(1): 27-29.

摘要(182) PDF(13)

摘要:
跨国公司在我国的投资日益增多，对我国经济产生了越来越多的影响。
本文从分析国外发达国家和发展中国家对跨国公司管理的实践活动入手，研究并总结出了可供我国借鉴的是：改善投资硬环境和软环境；逐步确立对外资的国民待遇以及加强产业政策引导；有利本国生产力布局及规范跨国公司行为等六个方面的经验。

我国外贸代理制浅析

阚宏

1999, 15(1): 30-32.

摘要(344) PDF(16)

摘要:
外贸代理制是国际上通行的、也是一种有效的进出口营销方式，在促进工贸结合、推动我国出口产品结构合理化方面，有独特的优势。我国从八十年代中期，开始大力推行外贸代理制，并将其作为外贸体制改革的重要内容之一。但十几年来，由于存在种种问题，我国的外贸代理制实际上并未得到广泛运用。

朝鲜白江口之战──中日历史上的首次军事交锋

马钰

1999, 15(1): 33-37.

摘要(368) PDF(18)

摘要:
古朝鲜国和汉四郡在朝鲜半岛的存在，密切了中朝人民之间的接触，加速了朝鲜社会生产力的发展，也加快了朝鲜本地国家政权的形成。朝鲜半岛三国并立及其相互战争，日本对朝鲜半岛的侵略扩张和中朝特殊关系，构成白江口之战的历史背景。中日首次军事交锋的直接导因、经过和基本特点。白江口战役对推动朝鲜半岛由长期分裂走向统一，对促进中日文化交流的繁荣发展，都具有重要意义。

毛泽东与王实味的定案(续二)

宋金寿

1999, 15(1): 38-42.

摘要(181) PDF(16)

摘要:
本期续刊的是总题目的第8、9节。康生说，王实味不仅是托派分子，而且是复兴社分子，兼差特务、反革命。康生的话，当时具有“指令”的性质。但王实味案，主要是“托派”，而“托派”的证据是不足的：王实味与托派分子有联系，也为他们翻译过托派的资料，但不能说是“托派分子”。

十一届三中全会与遵义会议之比较

佟玉兰

1999, 15(1): 43-47.

摘要(743) PDF(29)

摘要:
在中国共产党70多年的奋斗史上，有两次会议被称之为“历史性的转折点”，这就是1935年1月的遵义会议和1978年12月的十一届三中全会。本文运用历史比较的方法，从二者发生的历史背景、解决的主要问题、贯穿的指导思想、取得的历史功绩、所起的历史作用等方面加以全面对比旨在充分展示十一届三中全会不同寻常的历史贡献及其意义，进而深化人们对邓小平理论以及建设具有中国特色社会主义道路的认识。

浅论罗荣桓的军队政治工作思想

王志明

1999, 15(1): 48-51.

摘要(313) PDF(12)

摘要:
罗荣桓同志是我党最早从事军队思想政治工作的杰出代表。在长期的军队政治工作实践中，罗荣桓从不成熟走向成熟，逐渐形成了一整套政治工作的思想和方法，其内容相当广泛，其特点也较为突出，为搞好我党的军队政治工作建设作出了巨大贡献，并且对新时期军队政治工作的建设也具有指导作用。

走向崇高──30年代中国现代戏剧艺术精神片论

张健

1999, 15(1): 52-54.

摘要(167) PDF(12)

摘要:
中国现代戏剧的发展尽管几经坎坷，但到了30年代，毕竟逐渐转换了自己柔弱的身形，育化出某种崇高的亮色。这绝不仅仅意味它在戏剧风格上的转换，而且也意味着它在整体上的变化。从这个意义上说，中国现代戏剧走向崇高的过程，也是它不断壮健和成熟的过程。

文学直觉新探

王育杰

1999, 15(1): 55-60.

摘要(322) PDF(13)

摘要:
文学直觉，是文学领域一种复杂的思维现象。纵观研究现状，有两点需要注意：一是对文学直觉的认识分歧较大，二是多数文章对文学直觉的论述仅徘徊于现象描述，缺少本质揭示。这表明，文学直觉的研究，还有待于向文艺心理学纵深发展，真正揭示文学直觉的心理机制。本文将心理学“图式理论”和“自动化加工理论”引入文学直觉研究，力图在揭示文学直觉的心理机制方面做一点有益的探索。

我国产品侵权诉讼的若干问题研究

肖荣远

1999, 15(1): 61-64.

摘要(217) PDF(12)

摘要:
产品侵权诉讼在我国是一种新型的诉讼，法学界对此研究很少。本文就产品侵权诉讼的范围、当事人及其诉讼地位、管辖、诉讼时效、举证责任分配等问题进行了初步研究。

律师赔偿责任若干问题研究

章武生, 吴泽勇

1999, 15(1): 65-70.

摘要(137) PDF(11)

摘要:
律师赔偿责任制度在我国是一项崭新的制度。本文结合国外立法、学理及我国有关法律规定，对律师赔偿责任的若干理论问题作了探讨。这些问题包括：律师赔偿责任的法律性质，律师赔偿的责任主体，律师赔偿责任的构成要件，律师赔偿责任的赔偿基金，律师赔偿责任的索赔程序。在对上述问题进行较为详细论证的基础上，作者提出了一系列完善立法和推动制度建设的建议。

论非法制造、销售非法制造的注册商标标识罪

邹平平

1999, 15(1): 71-74.

摘要(196) PDF(14)

摘要:
本文主要阐明新刑法关于“非法制造、销售非法制造的注册商标标识罪”的概念及犯罪构成、本罪的认定与处罚。并详实地探讨了犯罪构成的主体特征、主观特征、客观特征和客体特征。

知识经济与高等教育改革

谷贤林

1999, 15(1): 75-78.

摘要(224) PDF(10)

摘要:
文章在阐明了知识经济、知识生产、高素质人才的培养与高等教育的关系后，着重论述了高等教育适应知识经济发展所应进行的变革。即：由专业教育向专业与通识教育融合转变；由重知识传授向重创新精神培养转变；由“教学─科研”中心向“教学─科研─产业”中心转变。

大学教育改革的创新实践及基本走向

顾建民

1999, 15(1): 79-83.

摘要(200) PDF(14)

摘要:
面对信息社会的到来和知识经济的兴起，国内外大学都在进行跨世纪的教育改革，并呈现出一些相似的趋势，即加强整合教育，重视培养复合型人才；加强创造教育，重视培养创造性人才；加强英才教育，重视培养杰出人才。在介评这些趋势的基础上，本文认为，在教育实践中，它们往往也应该构成一个有机整体，整合教育是基础，创造教育是核心，英才教育是补充，目的都在于培养未来社会有竞争力的、可持续发展的高质量人才。

理工科大学生文化素质的优势及缺憾

刘晓明, 谭京敏, 王明友

1999, 15(1): 84-90.

摘要(192) PDF(10)

摘要:
对北京工业大学部分在校生进行问卷调查的结果显示：知识的迁移性、融通性优于严谨性、规范性。学生的学习动力呈现功利化、市场化的趋势。40%的学生表示对文科不感兴趣，造成这一现象的主要原因在于不适应文科的学习方法。学生对现有文科必修课的评价是课程质量一般（或稍差），程度适宜（或偏淡）、数量略多，不少学生希望将“大学语文”、“实用经济类”、“实用法学类”课设置为必修课。本着改变业已存在的科技教育与人文教育分离、且各自相对封闭自成一体，学生知识结构偏窄的现状，促进学生知识的深度与广度形成有机结合，本又就有关问题进行了探讨。

试论自我教育的依据与传统

祖嘉合

1999, 15(1): 91-94.

摘要(171) PDF(10)

摘要:
思想政治教育是通过理论灌输使受教育者接受教育，形成对教育内容的坚定不移的信念，进而指导自己的实践活动的过程。自我教育是思想政治教育的重要组成部分。自我教育发挥了人的主体作用，是实现思想政治教育目标的有效方法和重要途径。加强对自我教育的研究，是改进社会主义市场经济条件下的思想政治教育的重要方面。

留言板

1999年第15卷第1期

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1999年 第15卷 第1期

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