北京科技大学学报（社会科学版）

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王志明

1998, 14(1): 1-4.

摘要(237) PDF(12)

摘要:
“发展经济,保障供给”这一财经工作的“总方针”是毛泽东革命根据地经济建设思想的重要内容之一。以毛泽东为代表的中国共产党人对“总方针”的正确认识大致经过了三个阶段:(一)自土地革命战争起,到“二苏大”召开时,是“总方针”的萌芽且渐趋形成时期;(二)自1937年抗战起,到1940年底,各根据地政府对“总方针”的认识仍处于模糊阶段;(三)到1942年底,毛泽东关于“发展经济,保障供给”的思想达到成熟。

毛泽东与遵化农业合作化运动

李贵

1998, 14(1): 5-8.

摘要(147) PDF(13)

摘要:
毛泽东先后3次关注遵化王国藩合作社,并接见过王国藩。毛泽东把王国藩的“穷棒子社”誉为“整个国家的形象”。从中可以看中国社会主义在农村的发展道路、发展社会主义经济的基本原则,以及股份合作制的雏形。

从认识论角度看邓小平理论在社会主义认识上达到的“新的科学水平”

丁文宏, 杨桂丽

1998, 14(1): 9-14.

摘要(173) PDF(8)

摘要:
邓小平理论在社会主义的认识上达到的科学水平,体现为新的认识内容、新的逻辑起点、新的认识思路、新的理论贡献等多方面,从整体上推进了社会主义的认识,而非仅仅个别观点的创新,只有这样来认识,才能正确理解邓小平理论在认识社会主义上所达到的“新的科学水平”。

苏格拉底与孔子——中西古典哲学人物比较

张一平

1998, 14(1): 15-19.

摘要(217) PDF(16)

摘要:
孔子与苏格拉底分别是中西方古典哲学的重要代表人物。两人皆以人生伦理为其思想主题,故而一向被称之为中西方人本主义的思想始祖,但两人的性格、生活方式的不同,造成了他们在思想的具体风貌及实践方式上的差异。对二者进行比较,从一定意义上说也是对中西文化进行比较,因而意义十分重要。

新闻采访中的一个特殊领域——对高校中科技专家采访工作的几点分析

黄新原

1998, 14(1): 20-23.

摘要(200) PDF(9)

摘要:
本文就新闻学的采访理论中所涉及的一个特殊领域:高等学校中有突出贡献的科技专家的采访问题,从理论上加以探讨。文中阐述了对这一特殊人群的采访特有的难度,并总结出对他们采访所应遵循的规律。

关于人的精神生活问题的思考——读王小波《我的精神家园》

默水

1998, 14(1): 24-30.

摘要(197) PDF(6)

摘要:
王小波的杂文创作首先立足于思想,关注人习以为常的精神生活,挖掘现象背后关涉世道人心的深层面含意的东西。他的杂文是为了思想的表达,而不只是为了情感的体现。作为作者一种独立的品格,凸现的是自己的思考与良知,其文带有黑色幽默的意味。由此看来,他同迁就读者的阅读趣味的码字匠不同,而是启迪人们心智的思索者。

跨学科研究与科技写作

叶红波

1998, 14(1): 31-33.

摘要(146) PDF(10)

摘要:
跨学科研究成为科学研究的主体研究方式。这种研究方式使现代科技在发展过程中产生了一系列的变革,表现为:科学认识主体素质由专才向通才转变;科学思维方式由片面性向整体性转变;科学知识体系由单学科设制向跨学科设制转换。这些变化对科技写作产生了三方面的重大影响。

知识分子职业认同感初探——1997年对北京506名知识分子的现状调查

刘晓明, 王明友, 欧阳放, 石雨湘

1998, 14(1): 34-42.

摘要(205) PDF(9)

摘要:
1997对北京市各行业506位知识分子的调查资料显示,当代中国绝大多数知识分子热爱祖国、献身事业、甘于奉献。但同时受社会大环境的影响,知识分子职业态度中也存在明显的问题:个人职业价值取向与社会职业价值取向相左,职业认知与职业践履相悖。一部分知识分子敷衍塞责,千方百计搞第二职业或临时“外快”。造成部分知识分子职业认同感淡化的思想根源,是人生价值迷茫,表现为职业角色偏离,并由此导致职业素质低落。其社会根源在于:我国知识分子的收入与贡献不成正比,近年来,脑体倒挂开始缓解,但在从事脑力劳动的各行业之间极不平衡。这就需要我们去研究脑力劳动与体力劳动的不同特点及激励机制。一般来说只有在解决了知识分子吃、穿、住、用等基本生活需要的基础上,才能使“成就”需要上升为最重要的需要,从而真正调动知识分子的积极性,促进科学文化事业的发展。

国有经济战略重组的基本思路

洪功翔

1998, 14(1): 43-47.

摘要(168) PDF(8)

摘要:
国有经济重组的出发点是弥补市场机制缺陷、优化经济结构。组建大企业集团,实行强强联合,实现规模经营,与国外大跨国公司进行有效竞争,增强国有经济的国际竞争力,发挥国有经济的整体功能。组建行业性公司或行业协会,以协调行业的所有国有企业的行为。让国有企业之间交叉持股,发挥国有经济的整体优势,避免过度竞争。实现国有企业股权多元化,发展壮大公有制经济,推动国有企业经营机制的转变。

现代企业产权制度的法律控制

郑瑞琨, 顾占芳

1998, 14(1): 48-51.

摘要(104) PDF(8)

摘要:
从现代企业制度的基本特征和现代企业产权制度的根本特点出发,以公司法人产权力立足点,阐述和分析产权界定、法人治理结构、股东利益保护及破产规范等现代企业产权制度法律控制的主要途径,从而说明现代企业产权制度法律控制的迫切和重要。

从外蒙古的“独立”过程看旧中国外交

王秀杰

1998, 14(1): 52-56.

摘要(266) PDF(9)

摘要:
“外蒙古”一词最早出现于清初。外蒙古地区自古以来就是中国的领土。由于国际国内的环境不同,外蒙古曾经历了三次“独立”:1911年11月30日第一次;1921年7月第二次;1945年10月第三次。三次情况各不相同。

孙中山和张作霖的联合与决裂

王光远

1998, 14(1): 57-63,70.

摘要(278) PDF(17)

摘要:
为了进行北伐,推翻直系军阀的反动统治,二十年代初,孙中山就同张作霖建立了联系,后结成了反直联盟,双方信使不断。张作霖曾在军事上和经济上给孙中山以支持。直系军阀被打倒后,张作霖采取了“拥段拒孙”策略,双方的合作彻底决裂。

更新教育思想,勇于面对挑战,推动高教改革

毛祖桓

1998, 14(1): 64-67.

摘要(187) PDF(8)

摘要:
高教改革需要理论的指导,要在教育观、质量观、人才观、课程观等方面全面地更新教育思想。对改革中的许多难点问题,不管是在宏观还是微观方面,都存在着理论滞后于实践的现象。在教育体制方面存在的问题是:我国的高等教育与继续教育还没有在终身教育新思想的指导下衔接起来,缺乏统一协调的管理体制;高等学校现行考试制度及课程设置不利于实践经验丰富、具有同等学历的人深造;大专与本科之间互转不畅;在校生转专业、转学校的可能性极小。就业市场的消极影响表现在:对专业的调整有影响;人才市场盲目向高学历化发展;对大学生的治学发生一定影响。高等教育理论工作者应该努力对改革实践提出的问题作出理论上的回答。

正确认识讲政治与业务的关系,搞好高校工作

李静, 孙辉

1998, 14(1): 68-70.

摘要(456) PDF(20)

摘要:
讲政治是党的优良传统。正确认识和理解讲政治是搞好高校工作的根本保证。防止“左”的倾向,把握政治与业务的关系,落实到高校各项工作中去。

加强和改进高校教师思想政治工作的思考

王民科, 王震

1998, 14(1): 71-74.

摘要(223) PDF(8)

摘要:
振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。因此,在新形势下如何加强和改进教师的思想政治工作,显得尤为重要。

弘大学之道扬理性之光——读《高等教育学讲座》、《潘懋元高等教育学文集》

秦国柱

1998, 14(1): 75-78.

摘要(293) PDF(8)

摘要:
《高等教育学讲座》是一部较为系统的高等教育学专著,此书确立了潘懋元教授中国高等教育科学研究开拓者的地位;而最近出版的《潘懋元高等教育学文集》,则忠实地反映了一位杰出高等教育学家四十年的“心路历程”。

高校校办产业成本操作探讨

全介, 包成铭

1998, 14(1): 79-82.

摘要(165) PDF(8)

摘要:
本文从高校校办产业发展的实际出发,详实地剖析了存在的成本、费用和效益问题,提出加强高校校办产业成本费用核算的理论特征和对校办产业成本费用操作规范化管理的建议。

使大学生学会“做人”是“中国革命史”教学的首要目标

佟玉兰

1998, 14(1): 83-86.

摘要(190) PDF(12)

摘要:
教书育人是教学工作的目的,如何组织好“中国革命史”的教学,达到育人目的,应从以下四个方面着手:发挥历史发展规律的说服力,坚定学生建设具有中国特色社会主义的政治方向;发挥历史事件的借鉴力,强化学生的社会责任感和历史使命感;发挥杰出历史人物的影响力,启迪学生修养自身,完善人格的渴求;发挥“活”历史的感染力,激发学生的爱国主义精神。

在教学过程中坚持教书育人

王宝珏, 王月, 熊楚强, 卢翠英

1998, 14(1): 87-88.

摘要(234) PDF(8)

摘要:
教书育人是教师的职责,要实现这一目标,应从以下三方面入手:一、调动学生学习的积极性;二、注意培养学生优良的品德;三、努力成为学生的朋友。

开设《工业自动化专题》课程的体会

王俊然, 吴并臻, 李菊庆

1998, 14(1): 89-90.

摘要(127) PDF(8)

摘要:
课程是教学的依据,是人才培养的重要手段,社会发展对人才培养规格需求的变化,必然要反映到课程的建设上,因此要适应社会需要不断进行课程改革。开设《工业自动化专题》就是这样的尝试。

抓好两个结合,深化实习内容——冶金物化专业生产实习改革初探

李联生, 项长祥, 李福燊, 李文超, 夏金刚

1998, 14(1): 91-93.

摘要(229) PDF(8)

摘要:
将学校的科研成果及其工厂的科研任务与实习内容相结合,厂校联合抓实习,走一条“实习——科研——生产”三为一体的实用道路。

大学生的五月病

王爱红, 松原達哉

1998, 14(1): 94-96.

摘要(215) PDF(10)

摘要:
日本大学新生入学为四月份,经过一个月的大学生活的体验,许多大学生感到憧憬的大学生活与现实的大学生活相去甚远,由不适应、失落,引发出各种偏离的想法与行为,五月病已成为日本大学新生常见的心理问题。心理学家、教育学家、社会学家对此进行了广泛研究,并提出了一些有效的教育措施。我国大学生也有类似现象,日本学者的研究对我国的大学生教育具有重要的参考价值。

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1998年第14卷第1期

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