北京科技大学学报（社会科学版）

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论邓小平的青年观

吴焕荣, 刘向英

1997, 13(3): 1-4.

摘要(180) PDF(17)

摘要:
邓小平的青年观是邓小平中国特色社会主义理论的重要组成部分。邓小平青年观的突出理论内容是对青年的教育和培养,要坚持正确的政治方向。青年工作的基本任务是培养“四有”新人,战略目标是选好接班人。

《实践论》《矛盾论》的方法论特征与邓小平的继承和发展

敖云波

1997, 13(3): 5-7,28.

摘要(280) PDF(26)

摘要:
《实践论》、《矛盾论》是毛泽东哲学的精华,是务实的哲学、行动的哲学。中国的历史实际决定了毛泽东哲学具有方法论的特征,成为指导中国革命的精神武器和思想方法。邓小平的求实精神继承和发展了毛泽东的哲学思想,创造性地把实事求是同解放思想联系起来,把解放思想作为实事求是的题中之义。毛泽东、邓小平的哲学思想都是极富时代气息的实践哲学,突出了时代潮流,是对时代精神的切实把握。

中国戏曲文化谈

周华斌

1997, 13(3): 8-12,48.

摘要(273) PDF(18)

摘要:
本文就戏曲文化,从戏剧经典理论的角度对中国传统戏曲进行了剖析与介绍,对戏曲尤其是京剧的一些基本知识做了简洁而精到的解释。对我国戏曲的起源、演进、危机与生机等问题,进行了阐述。因此,对于关心中国传统戏曲的或不甚了解的读者均有开蒙或进一步引发思考的价值。

思想的分量——鲁迅“立人”与“国民性改造”思想散论

默水

1997, 13(3): 13-18.

摘要(215) PDF(16)

摘要:
鲁迅在他从事文学活动之时,就将“立人”与“国民性”改造问题紧密的联系在一起。作为中国走向现代化的一个思想先驱者,鲁迅以大文化的角度,反思整个民族从历史到现实的生存状态和精神,探索如何改造和重塑民族文化心理,强化民族精神。鲁迅对国民灵魂的剖析,从一个侧面展现了中华民族进行自我批判、自我更新的精神历程。鲁迅正是以这种清醒的批判精神,去寻找民族复兴的希望。

功利主义伦理学与实用主义伦理学比较初探

刘莉

1997, 13(3): 19-23.

摘要(289) PDF(24)

摘要:
功利主义伦理学与实用主义伦理学是西方伦理思想发展中的两种典型形态,两者均以人的自然本性为出发点来建构自然主义伦理学理论,但又显示出不同的理论风格和特征。两种理论的相似之处,从根本上反映了它们各自所依的相近的经济、政治背景,部分地显示出西方伦理思想由中世纪向近现代发展的基本趋势。

兼相爱,交相利——略论墨子经济思想的核心

盖明

1997, 13(3): 24-26.

摘要(270) PDF(18)

摘要:
墨子是我国春秋战国时期的著名思想家,其经济思想有独到之处。墨子思想的出发点在于“兴天下之利,除天下之害”,其目的在于解除当时小生产者的痛苦。墨子经济思想的核心是“兼相爱,交相利”。本文从“兼”入手,论述了“利”、“义”、“别”等墨子思想的观念,以使读者对墨子经济思想的核心有较全面的认识。

人才流失引起的技术流失与对策

徐宁, 张武军

1997, 13(3): 27-28.

摘要(154) PDF(20)

摘要:
本文从人才流失引发技术流失的实例出发,列举了人才流失引发技术流失的几种表现,从而提出了制止因人才流失导致技术流失的四种对策。

关于冶金企业技术引进工作的思考

李健成

1997, 13(3): 29-30.

摘要(140) PDF(19)

摘要:
针对我国冶金企业技术引进工作的现状,从三个方面:1、技术引进工作本身所包容的内涵;2、外部环境对技术引进工作的推动作用;3、建立现代企业制度是做好技术引进工作的基石,具体地论述了做好技术引进工作所应具备的内外环境因素,贯彻对引进技术进行消化吸收,移植创新的长期发展战略。

高等学校青年骨干教师选拔工作的实践与探讨

李培宁, 隋延力

1997, 13(3): 31-33.

摘要(202) PDF(15)

摘要:
高校师资队伍正值新老教师交替高峰,因此,不失时机地选拔和造就跨世纪的学科带头人和骨干教师已成为当务之急。实践证明:做好全面规划、重点跟踪、重点培养,是抓好跨世纪中青年学科带头人选拔和培养工作的重要保证。本文结合工作实际,从高校学科梯队建设的角度,提出了选拔中青年学科带头人和骨干教师的原则和方法,并针对实际问题论述了解决的方法。

读书学马列活动的实践与思考

石新明

1997, 13(3): 34-37.

摘要(109) PDF(15)

摘要:
正处于世界观、人生观、价值观形成时期的大学生,是当代青年的主导力量,是未来社会主义事业的建设者和接班人。这些正处于人生成长道路上重要时期的大学生,确立什么样的世界观,奉行什么样的人生目的,选择什么样的价值标准,不仅关系到自己的前途,也关系到国家的前途和命运。因此,读书学马列活动则是实现这一目标的有效措施。

学分制与学生教育管理工作

王梅

1997, 13(3): 38-39.

摘要(168) PDF(15)

摘要:
学分制的产生改变了原来的教学模式,也使学年制时期的学生管理模式发生变化。新的教学制度呼唤新的学生管理模式;有效的管理才能充分发挥学分制的优点,真正实现因材施教、促进个性发展、鼓励优秀人才脱颖而出。从制定导师制、宿舍管理制、严格考核制、建设学生管理干部队伍、培养学生自主能力等几个方面提出了对原学生教育管理模式的改革,探索适应学分制的有效管理途径。

研究生英语教学改革探索——基础型教学向应用型教学模式的转变

彭漪

1997, 13(3): 40-42.

摘要(55) PDF(19)

摘要:
研究生英语教学改革探索,从基础型教学模式向应用型教学模式的转变:精读、泛读合一为阅读课,翻译写作单独设课。采用与教学内容相适应的教学手段,精讲多练,教学目的旨在培养学生语言应用能力,使研究生英语教学系统化,科学化,规范化。

单考硕士生英语教学的几点尝试

柴晋梅

1997, 13(3): 43-46.

摘要(157) PDF(15)

摘要:
本文探讨了单考生英语教学在起点低、差距大、时间紧的情况下,针对性地分阶段教学,突出重点,强化训练。采取多种措施:提供大量附加背景知识,深化阅读理解过程,以教学实例引导学生避免盲目性,增强学习主动性,并运用英汉对比法变干扰因素为积极因素,深化单考生阅读理解能力,基本达到《大纲》“统一教学要求”的目标。

语言学与外语教学

王丽娜

1997, 13(3): 47-48.

摘要(264) PDF(20)

摘要:
语言学已被应用到许多领域中。对于语言学与语言教学的关系学界存在两种主要不同的观点。有人认为语言学在语言教学中起决定性作用。另外一些人则认为语言学对语言教学的影响微不足道。本文认为语言学对语言教学,特别是外语教学确能起到一定作用,它能加深人们对语言本质的理解,提高人们对语言教授与学习本质的认识,并能帮助语言教师在教学过程中做出适当的判断与决定。然而,语言学与语言教学目的不同,不能期待它解决一切教学问题。因此,学习一定的语言学理论并在实践中恰当运用,对教学大有裨益。

论英语专业精读课中复述对言语化过程的作用

赵亚莉

1997, 13(3): 49-50.

摘要(194) PDF(15)

摘要:
在英语专业精读课教学中,复述可以有效地提高学生的口语表达能力,增强其语言意识。本文在“言语化”理论的基础上论述了“复述”在大学英语专业精读教学过程中的作用,并介绍了复述的层次和方法。

材料力学实验教材的不断更新和突破

金建国, 史孝群

1997, 13(3): 51-52.

摘要(187) PDF(14)

摘要:
编写材料力学实验教材在主导思想上的三个突破:突破以钢铁为主体的工程材料的旧体系,引入新材料的力学性能测试的内容;突破均匀连续、各向同性的假定,引入各向异性及缺陷对强度的影响等方面的内容;突破线弹性及应力——应变与时间无关这一经典材料力学的范围,引入材料的力学性能与时间有关的一些线性及非线性粘弹性问题。在编写风格上突出了四大特点:内容丰富多彩与联系工程实际相结合;让学生了解每个实验的用途;把培养学生的动手能力放在首位;提高对实验报告的要求,培养学生独立撰写实验报告的能力。

开放实验室与物理实验课的改革

张秀林

1997, 13(3): 53-54.

摘要(189) PDF(20)

摘要:
随着高等学校教学改革的发展与深入,作为学生基本技能训练的物理实验课的教学形式和方法也要进行变革。物理实验室开放,学生自订实验的时间和内容,在这种形势下如何保证和提高教学质量是教师面临的新问题。我们通过规范化教学要求和教学内容,安排选作实验,加强示范教学等,保证了教学质量。

现代信息网络与高校图书馆建设

李宏玲, 管正珏, 黄欣

1997, 13(3): 55-56.

摘要(188) PDF(14)

摘要:
以Internet和信息高速公路为代表的现代信息网络正在创造一个崭新的信息环境。对图书馆事业的发展带来巨大的影响。在工业化社会向信息化社会过渡的进程中,高校图书馆要积极做好自身的建设工作。

从教研实践谈对专业计算课教学的几点认识

邹一民

1997, 13(3): 57-58.

摘要(143) PDF(14)

摘要:
专业计算课在培养学生分析能力和形成系统思维方式上具有特殊意义,表现在作为专业课教学的一个环节,专业计算课可以帮助学生理顺基本概念,了解研究对象的发展过程,认识基本运动规律和导出重要结论,通过教学实例,提出从分析教材,理顺基本概念,明确计算目标,注重整体结构分析和强调全过程数据的可靠性分析等方面来培养学生的能力和严谨的学风。

完善管理是办好高水平运动队的关键

孙明, 吴铁桥

1997, 13(3): 59-61.

摘要(83) PDF(14)

摘要:
本文根据我校近几年来试办高水平运动队的经验,对当前各高校在试办高水平运动队中出现的普遍问题进行了有针对性的科学分析、探讨和论证。提出了充分利用高校教师素质高,运动员具备较高的文化水平,可塑造强;以及场地、设施优越条件和教学与训练的统筹安排,形成一整套科学训练的管理体系,有利地促进了运动队向高水平不断发展。

高等学校教材工作现代化管理浅论

尚新生, 孙玉珍, 田军, 杨贵荣, 胡瑞影, 徐树栋

1997, 13(3): 62-64.

摘要(141) PDF(16)

摘要:
高等学校教材工作现代化管理的内涵、实现步骤,及如何实现教材现代化管理的问题,即应用物流学、存储论、ABC管理法等现代管理技术,完善物流的科学管理;应用“教材微机管理系统’,实现信息流的现代化管理;协调人、机、物三者关系,实现教材工作现代化管理。

留言板

1997年第13卷第3期

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1997年 第13卷 第3期

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